资料摘要
17 洗脸教学目标:1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语。3.进一步学习描写人物的方法。教学重点难点:学习描写人物的方法,体会通信员执意要每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。教具准备:课件课时安排:一课时教学过程:一、谈话激趣导入1.板题。2.今天我们一起学习这篇课文,看
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洗脸教学设计模板
未知
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关键词:洗脸教学设计模板
正文
17 洗脸
教学目标:
1.认识6个生字。
2.有感情地朗读课文,能联系上下文理解词语。
3.进一步学习描写人物的方法。
教学重点难点:
学习描写人物的方法,体会通信员执意要每天早晚送洗脸水给女歌唱演员的深层原因。
教具准备:
课件
课时安排:
一课时
教学过程:
一、谈话激趣导入
1.板题。
2.今天我们一起学习这篇课文,看看课文里写了什么感人的事情?
二、初读课文
1.自读课文,要求读准字音。
2.课件出示生字,学生读,注意正音。
3.提出不懂的生词。
4.默读课文,思考:课文讲了一件什么事?
5.结合收集到的资料简要谈谈西藏边防部队的生活状况
三、自学课文
1.自读课文,画出让你深受感动的词句,多读几遍。
2.集体交流。
3.感受边防战士的优秀品质。
四、学习描写人物的方法
本课中作者又运用了哪些描写人物的方法?
1.通过对人物的动作、神态、语言的细致刻画来反映人物的内心世界及其品质。
2.通过细节描写丰富人物形象,突出人物品质。
五、课堂小结
学完本课,你有哪些收获?
板书设计:
洗脸
通信员
女演员
先人后己、真诚无私
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关于本教案的常见问题
Q:洗脸教学设计模板是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《洗脸》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。