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＝课题内容学习目标学习重难点教具复习旧知激趣导入1·学习例6 （1）先指导看懂表格，在填写。交流反馈（2）小组活动，探究口诀。学教学设计课堂小结这节课，我们亲自体验了6的乘法口诀的来源，并自己编出了6的乘法口诀，学会了用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。6的乘法口诀1×6＝ 6 一
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- 学校：永仁县猛虎中心小学
整理和复习优秀完整教案
未知
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关键词：整理和复习优秀完整教案
正文
＝
课
题
内
容
学
习
目
标
学
习
重难点
教
具
复习旧知
激趣导入
1·学习例6 （1）
先指导看懂表格，在填写。
交流反馈
（2）
小组活动，探究口诀。
学
教
学
设
计
课堂小结
这节课，我们亲自体验了6的乘法口诀的来源，并自己编出了6的乘法口诀，学会了用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。
6的乘法口诀
1×6＝ 6 一六得六 6×1＝6 2×6 ＝ 12 二六得十二 6×2＝12 板
书
设
计
3×6＝18 三六得十八 6×3＝18 4×6＝24 四六得二十四 6×4＝24 5×6 ＝30 五六
三十 6×5＝30 6×6 ＝36 六六三十六
习
流
程
根据上面的表格写出乘法算式并编出乘法口诀。
学生自主探究，编出乘法口诀。
回报交流，师板书。
1×6＝ 6 一六得六 6×1＝6 2×6 ＝ 12 二六得十二 6×2＝12 3×6＝18 三六得十八 6×3＝18 4×6＝24 四六得二十四 6×4＝24 5×6 ＝30 五六
三十 6×5＝30 6×6 ＝36 六六三十六
说说每句口诀的含义。
（3）
读记口诀，哪一句口诀记得最牢？哪一句记不住容易忘？你想怎样记住它？
想一想相邻的口诀相差几？
（4）
熟记口诀。
①
熟读口诀，自己试背口诀。
②
指名背，俩人互相背。
③
师生对口令。
2·巩固提高。
6的乘法口诀
6的乘法口诀
1.
理解和掌握6的乘法口诀。
2.
能正确地、熟练地运用6的乘法口诀求两个数相乘的积。
初步掌握6的乘法口诀，并能正确计算。
探索发现口诀的内在规律。
小棒
对口令2~5的口诀。
主备人
李美会
课时
1课时
文档信息
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