17 圆明园的毁灭PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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金昌市金川总校第三小学电子备课教案教学内容21、圆明园的毁灭教学方引导探究新授课型法教学设计者赵红执教者赵红教理 1、解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过.学2，2、激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。目3、有感情地朗读课文。背诵课文。标有解课文内容了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱

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所属课文：17 圆明园的毁灭

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2022-12-28 19:18:01

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学校：金川总校第三小学

17 圆明园的毁灭PPT专用教学设计内容

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关键词：17 圆明园的毁灭PPT专用教学设计内容

正文

金昌市金川总校第三小学电子备课教案

教学内容

21、圆明园的毁灭

教学方引导探究

新授

课型

法

教学设计者

赵红

执教者

赵红

教

理 1、解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过.

学

2，2、激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。

目

3、有感情地朗读课文。背诵课文。

标

有

解课文内容了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱

教学重点

爱

祖国文化、仇恨侵略者的情感。

了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过

教学难点

预习要求

查阅相关资料

教学

教学过程

札记

一、看照片或图片，引入本课时

通过第一课时的学习，我们已经知道圆明园原来是非常美丽

的，现在的颐和园只是圆明园的三分之一。现在我们就欣赏圆

明园的美景。（放录像或幻灯片。）

二、课文是怎么描写这么美丽的景色的呢

请打开书，自己朗读全文，找到课文的这部分描写。

三、指名朗读第二自然段，说说从这里你知道了圆明园的什么

特点

讨论后板书：皇家园林：圆明园--万春园--长春园。

四、自己朗读第三自然段

1.读后说说这里向我们介绍了圆明园的什么特点？联系课文

前后内容用一句话概括出来。（板书：建筑宏伟、园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华。）

2.理解：什么叫瑰宝？什么叫精华？

3.默读课文后，谈一谈哪些地方体现出它是建筑艺术的精华、园林艺术的瑰宝？

4.用书上恰当的词语概括这几方面的内容。

（边讨论边板书：金碧辉煌、玲珑剔透、热闹街市、田园风光、中外风景名胜。）

5.有感情地朗读第3自然段，欣赏圆明园的美景。

6.教师：这一段描写太妙了，把圆明园的举世闻名的美景展

现在我们眼前，那么你喜欢这一段中的哪些语句，请你有感情地

五年

第二

课时

授课班三、级

四班

课件

教具

金昌市金川总校第三小学电子备课教案

教学过程

教学札记

就

朗读，大家一同欣赏。

7.练习背诵第3自然段。

五、老师提问

看来圆明园真不愧为园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。同学们圆明园的珍贵还不止这些，还有更令人赞叹的地方，是什么呢？

1.请一名同学读第4自然段的第一句话，分析这句话的句式、作用。（过渡句，起承上启下的作用。）

2.朗读第4自然段，看有哪些珍贵的历史文物。（读后回答并板书：青铜礼器、名人书画、奇珍异宝。）

3.为什么说圆明园是当代世界上最大的博物馆、艺术馆？

（收藏的文物历史久远、品种繁多。）

4.有感情地朗读并练习背诵这一段。

六、读二、三、四自然段，欣赏这座举世闻名的皇家园林的美

景

板

书

设

计

２

小

作业

布置

上次

作业

分析

一般学生

学困生

经典

作业

设计

看圆明园视频介绍

教

学

反

思

教研组长签字：

教务检查签字：

关于本教案的常见问题

Q：17 圆明园的毁灭PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 圆明园的毁灭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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