资料摘要
21《圆明园的毁灭》教学设计（第二课时）南宁市凤翔路小学 薄艳教学目标：1.学习课文3—5自然段，抓住关键词，用“有……也有……”句式说话，理解课文内容。2.品读课文3—5自然段，进一步体会圆明园的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的使命感。3.有感情地朗读课文
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：17 圆明园的毁灭
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 132
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-03-19 19:53:00
- 来源学校
- 学校：南宁市凤翔路小学
17 圆明园的毁灭优秀教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：17 圆明园的毁灭优秀教学实录
正文
21《圆明园的毁灭》教学设计（第二课时）
南宁市凤翔路小学 薄艳
教学目标：
1.
学习课文3—5自然段，抓住关键词，用“有……也有……”句式说话，理解课文内容。
2.
品读课文3—5自然段，进一步体会圆明园的过去和毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的使命感。
3.
有感情地朗读课文，体会作者安排材料的匠心。
教学重难点：
教学重点：
通过阅读让学生了解这一屈辱历史，激发爱国之情。
教学难点：
1.引导学生读文感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日的辉煌景观。
2.学习文章反衬的写法。
教学准备：
学生：课前预习课文，收集有关圆明园的资料
教师：希沃课件
教学课时：
第二课时
教学过程：
一、
复习导入
1.今天我们继续学习21课《圆明园的毁灭》，齐读课题。上节课，我们
学习了课文的词语与主要内容，理清了文章的脉络，并且学习了课文的第一、二自然段。现在回顾一下第一自然段主要写了什么？出示第一自然段，齐读。
二、体会辉煌
（一）作者说它的毁灭是不可估量的损失，课文哪些段落写出了它的不可估量呢？（第3、4自然段）
（二）请自由读3、4自然段，找出相关语句画下来，谈谈你的感受。
（三）小组交流讨论，汇报
（四）品读第3自然段，体会建筑风格各异
1.默读第3自然段，找出圆明园有哪些景点，各有什么特点？
2．汇报交流
①理解关键词语，感受风格各异（金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意）
②抓住7个“有”感受圆明园中的建筑多，景观多。
③结合图片配乐朗读（用语速的快慢和声调的高低来体现不同景观的特点。）
④想象训练，感受辉煌：置身其中，你仿佛听到了什么？看到了什么？闻到了什么？学生答完后指导朗读最后一句。
3.小结：圆明园的建筑宏伟，风格各异，难怪作者称它是——园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
（5）品读第4自然段，体会文物珍贵
1.默读第4自然段，找出体现历史文物珍贵的词句。
2.汇报交流。
①找出概括两个段落段意的句子。（圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。）体会作用：承上启下。
②用收集的资料进行说话训练：有……也有；有……也有……
3.小结：所以又说它是——世界上最大的博物馆、艺术馆。
三、了解毁灭
1.然而，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，却化成了一片灰烬。默读第5自然段，圈出相关词语，说说你从中感受到了什么？
2.汇报交流。
①理解“闯进”“凡是”“统统掠走”“任意”等词语意思，感情朗读，体会侵略者的野蛮、无耻和疯狂。
②播放火烧圆明园的视频片段，再读。
③谈感受，体会愤慨和惋惜：大火连烧三天，烧掉了什么？课件出示：没有了——
3.感悟写法：反衬
4.回归开头，读出感情：对于圆明园的毁灭，作者用了一句话来评价，是什么？（圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！）个人读、男女生读、齐读。
四、总结升华
1．小练笔：同学们，让我们再次站在这废墟前，你又有什么感受呢？拿起手中的笔写一写。
2.是的，我们要努力用自己的双手建设强大、繁荣的祖国，使火烧圆明园的历史悲剧不再重演。让我们“勿忘国耻，振兴中华”！
五、板书设计
21. 圆明园的毁灭
建筑
不可估量 应有尽有、数不胜数
文物 化为灰烬 愤怒、痛心
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-03-19 19:53:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 132
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_17937
来自：学校：南宁市凤翔路小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：17 圆明园的毁灭优秀教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《17 圆明园的毁灭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。