2 蚕姑娘优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《蚕姑娘》教学设计教学目标： 1、学会本课的生字，理解词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。教学准备：挂图、生字卡片。教学过程：一、导人新课，结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 蚕姑娘

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2021-12-12 05:09:43

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学校：巧家县新店乡中心学校

2 蚕姑娘优秀获奖教案

未知

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关键词：2 蚕姑娘优秀获奖教案

正文

《蚕姑娘》教学设计

教学目标：

1、

学会本课的生字，理解词语，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课

文。 2、

初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。

教学准备：挂图、生字卡片。

教学过程：

一、

导人新课，

结合学习生字词“蚕”、“姑娘”，揭示课题出示蚕的挂图，引出课题生字教认。

问：这是什么? 板书：《蚕》

出示：“蚕”的字卡，学生看拼音读“can”。注意“蚕”字是平舌音、前鼻音。分析字形：“蚕”字是上下结构，上部是“天”，下部是“虫”。书空记字。从字形看，蚕是“天下一条虫”，那它究竟能发挥什么作用呢？

分析字形：“姑娘”两个字，这节课我们开始学习《蚕姑娘》这篇课文。齐读课题：蚕姑娘。

二、

轻声朗读课文

要求：

1、第一遍自己大声读课文，标出自然段号，圈出生字，并把生字多读几遍。

2、第二遍与同桌按自然段轮读，同时指出

对方读得错误或不流利的地方，

并练习

改正。

3、第三遍找自己的好朋友一起读一遍，互

评（读得正确、流利的打★）

。

三、细读课文想一想：二、三自然段中哪些语句是相同的，哪些是不同的。

四、有感情地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：2 蚕姑娘优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 蚕姑娘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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