11.1 望庐山瀑布优秀公开课教案

育才小学部语文教案设计（第一课时）

课题

第四单元

第__3__课时

总课时__40__

主备人

王莹

使用人

1、我能借助认字表或字典读准“庐”；观察写字表，运用记字方法记住“庐”“瀑”。利用书中注解、联系上下文、查字典等方法理解词语及诗句。

2、我能通过自由练读、小组读、男女生读、比赛读等方式有感情地朗读古诗，背诵古诗。展开想象，体会古诗的意境，感受庐山瀑布的美景与恢宏的气势。

3体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活。

11、古诗二首

教学

目标

教学

重点

背诵古诗，感受诗歌意境。

知识

链接

李白（701—762），字太白，号青莲居士。

祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼时随父迁居绵州昌隆县（今四川江油）青莲乡，二十五岁起“辞亲远游”，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。有《李太白文集》三十卷行世。

李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌最鲜明的艺术特色。作为一个浪漫主义诗人，李白调动了一切浪漫主义手法，使诗歌的内容和形式达到了完美的统一。

李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。中唐的韩愈、孟郊、李贺，宋代的苏轼、陆游、辛弃疾，明清的高启、杨慎、龚自珍等著名诗人，都受到李白诗歌的巨大影响。

导

学

过

程

预

习

导

学

一、预习导学

1、正确流利地朗读课文，读准字音。

2、我要借助教材注释，结合课外资料，正确理解古诗的大概意思。

3、收集李白的资料，查找关于庐山瀑布的古诗。（可用U盘、可打印）。

二、激情导入、揭示课题

1、我们的祖国幅员辽阔、山川秀美。谁去过美丽的庐山吗？给大家说一说。

（三山五岳之一的庐山地处江西省北部，濒临鄱阳湖畔，雄峙长江南岸。山体呈椭圆形，绵延的90余座山峰，犹如九叠屏风。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世，素有“匡庐奇秀甲天下”之美誉。巍峨挺拔的青峰秀峦、喷雪鸣雷的银泉飞瀑、瞬息万变的云海奇观，一展庐山的无穷魅力。（课件播放庐山美景）

历代题诗极多，李白《望庐山瀑布》尤为著名。现在让我们一起来领略李白笔下庐山瀑布的美景。

2、理解诗题，了解诗人

齐读诗题，思考：“望庐山瀑布”是什么意思？

①书空，写“瀑”字，注意不要把最后一点写成捺。

②理解“望”字。

查字典，“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是什么？

（望指从远处看，可以说明诗人欣赏庐山瀑布的位置是远处，也切合后文远望庐山的恢宏气势。看则是泛指，可以各个位置各个角度，但复案调整

合展

作示

探交

究流

是无法突出诗歌内容。）

介绍诗人：

李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐朝著名的浪漫主义诗人，有诗仙之称，与杜甫齐名“李杜”，是我国古代影响最大的诗人之一。

祖籍陇西成纪。有《李太白文集》三十卷行世。李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，这也是他的诗歌最鲜明的艺术特色。李白的诗歌对后代产生了极为深远的影响。

过渡：李白的诗歌想象丰富，雄奇豪放，让我们细细地欣赏品味吧！

一、初读古诗

范读古诗（课件配乐）

学生大声朗读这首诗。读准字音，自学生字。

下面请A—E组3号同学汇报朗读，其余同学认真听，看他是否做到正确流利。

二、理解古诗，体会古诗意境

2、课件出示自学提示：（指名读）

①有感情地朗读古诗。

②结合书中注释和你所知道的资料，逐句理解字词及诗意。

③小组合作，理解古诗，体会意境。

学生自由读文，按照自学提示去学习课文。

小组展示预设

在这首诗中，你们看到了什么？

1、“日照香炉生紫烟”

“日”“香炉”“紫烟”各指什么？“生”是什么意思？日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起（变成了）。

这句诗的意思是太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。

为什么用“生”而不用“升”？

（“生”活生生地画出了香炉峰上烟雾慢慢向上升腾的情景。）

（课件出示香炉峰烟雾缭绕图片）说说你感受到了什么？

指导朗读。

2、“遥看瀑布挂前川”

遥看：从远处看，川：水道、河流。

“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？因为瀑布高大，遥看才能观其全貌。“挂前川”是什么意思？指瀑布远看就像悬挂在山峰间的一条大河流。

这一句中那个字用得好？

（“挂”形象地写出了瀑布外形的壮观。）

（课件出示庐山瀑布图片）

指导朗读

3、“飞流直下三千尺”，“飞”“直”写出了瀑布的什么特点？

飞流直下：水流的飞泻。

水流快、山势陡，真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？

（不是真的三千尺，这是一种夸张手法，说明瀑布极长，挂得高，流得急。）

瀑布的声势这么大，声响会怎样？

（如雷贯耳、惊天动地、震耳欲聋、响彻云霄、穿云裂石、响声

雷动）

长长的水流，飞快地从山上直泻而下。

（课件出示瀑布恢弘气势全景）

体会朗读

4、“疑是银河落九天”

银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星星，看起来像一条银色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。

“疑”是什么意思？？疑，怀疑。

你能把诗人心中的话说出来吗？

这哪里是瀑布，只怕是高高的银河从天上直落下来！

由瀑布到银河，这是作者的一种奇特的联想；将瀑布的高大、急的特点展示无遗。这个“落”字写出了好像天上突然发生变化，天裂了，银河从天上陡然掉落人间。

指导朗读。

5、阳光照耀下的香炉峰上紫色的云烟缭绕，远看瀑布犹如一条长长的白练，高高悬挂于山川之间。那激越的水柱从峭壁上一泻千尺，恍惚间好像银河从云端坠落。想象着画面配乐齐读。

（全班齐读）

三、背诵古诗，升华情感

1、庐山的美丽让我们心旷神怡、庐山的壮观使我们无限向往。下面就让我们闭上眼睛背一背这首古诗，再一次感受庐山瀑布的雄伟壮观。

（自由背诵）

2、让我们欣赏着庐山的美景，伴着音乐一起来背诵。

课件出示。

全班齐背。

一、默写望庐山瀑布

达

标

检

测

板书设计

望庐山瀑布

香炉

生紫烟

望

瀑布

挂前川

飞流

三千尺

感

银河

落九天

自我评价：