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苏教版二年级语文下册《蚕姑娘》第二课时教学设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解蚕的生长过程和形态变化,使学生体会到自然界的神奇,产生探索大自然的兴趣。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:了解蚕的生长过程和形态变化。教学过程:一、复习导入1、出示词语,指

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2 蚕姑娘名师教学设计1

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2 蚕姑娘名师教学设计1

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关键词:2 蚕姑娘名师教学设计1

正文

苏教版二年级语文下册《

蚕姑娘》第二课时教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容

,了解蚕的生长过程和形态变化,使学生体会到自然界的神奇,产生探索大自然的兴趣。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:了解蚕的生长过程和形态变化。

教学过程:

一、复习导入

1、出示词语,指名认读。

桑叶 衣裳

姑娘

茧子

脱下 换上 盖房 开窗

2、上节课,我们知道蚕姑娘是从蚕卵里钻出来的。刚从卵里钻出来的蚕姑娘是什么样子的?让我们继续学习课文。

二、学习第2——5自然段,感受变化

1、学习第2自然段。

(1)、蚕姑娘一共变了几次?

(2)、我们先来看看她的第一次变化吧!请大家轻声朗读第2自然段,想想第2自然段有几句话。

(3)、刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样子? (板书:又黑又小) 出示蚁蚕图片,引导学生理解“又黑又小”。

(4)、蚕姑娘是怎样睡觉的?(不吃也不动)

教师明确:蚕吃桑叶的几天当中,它是在动着的;而从睡到醒当中的时间里,它是不吃也不动的,这叫做蚕眠。(板书:蚕眠)

(5)、课件出示第2自然段,让学生再读课文并动动手,把第2自然段中写蚕姑娘变化的动词圈起来。(板书:吃…..睡……脱…..醒)

(6)、指导学生用“先......接着……然后……最后……”的句式把这几个动词的顺序连起来说一说吗?

(7)、指导朗读,要求学生将变红的动词读得稍重一些。

(8)、小结:读了第2自然段。我们知道了蚕的第一次蚕眠的情况。

2、第3自然段。

(1)、指名读。

(2)、这一自然段和上面第2自然段的语句基本相同,但有几个词语换了,谁能说一说?(“又黑又小”换成“又黄又瘦”;“黑”换成“黄”,“黄”换成“白”)它们的颜色变化反映了什么情况?(反映了蚕姑娘在不断生长)(板书:又黄又瘦)还有什么词语换了?(“就”换成“又”)

(3)、为什么不用“就”而用“又”?

(“又”是因为“睡”这个动作是重复发生的) (4)、齐读第3自然段,注意词语换用的情况。

4.第4、5自然段。

(1)、指名读。

(2)、这两个自然段和上面第3自然段相比,谁能说说哪些语句不同? 学生交流,教师板书:“又白又嫩、又白又胖、发亮”,这些词语反映了蚕姑娘不断地长大了。

(3)、齐读第4、5自然段,注意词语换用情况。

(4)、小结:蚕的一生要经过四眠,吃吃睡睡,逐渐长大。由最初的又黑又小→又黄又瘦→又白又嫩→又白又胖→又白又亮,发生了有趣的变化。

(5)、谁能把第2—5自然段蚕姑娘的变化说一说?

(6)、指导朗读第2—5自然段

三、学习第6—7自然段,进一步了解蚕的整个生长过程。

过渡:我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠,身体渐渐发亮,那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢?(出示课件演示:让学生用自己的话说说蚕四个形态的变化)

1、学习第6自然段段。

(1)、看课件后读课文,思考:蚕在什么地方干什么?

①、重点理解

“蚕山”,“盖新的房”。

②、课件出示蚕山图,帮助学生理解“蚕山”:供蚕结茧的地方。

③、说说蚕姑娘是怎样结茧的?(吐丝)

④、

“盖间新房”究竟是指什么?(茧子)

(2)、指名说说茧子有什么用途?(学生交流)

(3)、教师补充:早在两千年以前,我国的丝绸已经卖到国外,丝绸是我国的骄傲。引导学生说一说现在最想对蚕姑娘说什么?

学生自由交流。

(4)、出示茧子图,帮助学生理解蚕姑娘“新的房”补充介绍茧子里的蚕姑娘叫“蚕蛹”。

(5)、指导学生带着兴奋的心情练读第6自然段朗读,重点读好“成了、成了”。

2、学习第7自然段段。

(1)、茧子里头的蚕姑娘,一声也不响,她在干什么?。(茧子里的蛹在慢慢地变化,逐渐长翅膀来。)

(2)、出示课文插图,引导:如果你是图上的蚕姑娘,你发现蚕蛹长出翅膀,变成蛾姑娘了,会有怎样的心情?(喜悦、惊奇……出翅膀来。)

(3)、引导学生带着喜悦、惊奇的语气练读第7自然段。“变了、变了”作重点指导。

3、教师补充:蛾姑娘出来后就开始产卵,产卵后就死去。第二年春天哪些卵孵化后又成了蚕姑娘。

四、总结全文

1、说说蚕的生长过程。

2、总结:蚕的一生简单而又平凡,但它们一刻也不停,辛勤地劳动着,吐出许许多多的丝,让人们织出美丽的丝绸。我们大自然中还有许多这样可爱的昆虫,它们平凡生长,却为我们做着许许多多的贡献,只要我们多注意观察,研究它们,就能从它们身上学到许多有用的东西。

五、课后拓展

。

1、照样子,说一说

又白又嫩的蚕姑娘

蚕姑娘又白又嫩

又大又圆的西瓜

西瓜_____________。

又香又脆的苹果

_________又香又甜。

2、按课文内容填空。

从(

)钻出来的又(

)又(

)的蚕姑娘,一共睡了(

)次,每次醒

来都变了样,第一次变得又(

)又(

);第二次变得又(

)又(

);第三次变得又(

)又(

);第四次身体一天天发亮,它吐(

)结(

),最后(

)开窗,飞出了(

)姑娘。

板书设计:

2

蚕姑娘

卵→蚕姑娘→茧→蛾姑娘

又黑又小→又黄又瘦→又白又嫩→又白又胖→天天发亮

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