资料摘要
三位数除以整十数的估算和笔算教材第9页的内容。1.在具体的学习情境中,巩固学习三位数除以整十数的笔算方法,理解有余数除法的算理。2.通过比较三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程,初步概括三位数除以整十数的计算方法,并能运用学过的计算方法解决一些简单的实际问题。3.在探索计算方法和运用学过
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3、除数是整十数的除法练习
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 96
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-07 15:54:00
- 来源学校
- 学校：嵩县大坪乡范庄岭学校
3、除数是整十数的除法练习优秀公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3、除数是整十数�…优秀公开课教案
正文
三位数除以整十数的估算和笔算
教材第9页的内容。
1.在具体的学习情境中,巩固学习三位数除以整十数的笔算方法,理解有余数除法的算理。
2.通过比较三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程,初步概括三位数除以整十数的计算方法,并能运用学过的计算方法解决一些简单的实际问题。
3.在探索计算方法和运用学过的计算方法解决问题的过程中,提高解决问题的能力,增强克服困难的意志,培养细心计算、认真检验的学习习惯。
重点:掌握三位数除以整十数且有余数的计算。
难点:掌握商的估算方法。
口算卡、图片、配套光盘。
1.口算卡。
420÷20=
270÷90=
640÷20=
840÷40= 800÷80= 360÷30= 460÷20= 360÷40= 2.用竖式计算,集体订正。
3 09 3 0
2 02 8 0
3 06 9
1.教学估算三位数除以整十数的商大约是多少。
(1)出示教材第9页例2。
(2)估计商大约在什么范围内,可以引导学生计算: 30×10=
……得数是300,所以商要比10大; 30×20=
……得数是600,所以商要比20小。 因此,商应该在10到20之间。
2.明确算法,理解算理。
(1)用竖式计算。
12 303 8 0 30
……300里面有10个30,是300(3个百),十位商1。
80……380减300,余80。
60……80里面有2个30,是60,个位商2。
20……余数是20。
所以,380÷30=12(个)……20(根)。引导学生理解“1”为什么写在商的十位上。
(2)演示验算步骤:
12
×
30
00
36
360
360
+
20
380 自己验算,看看算得对不对。
(3)算一算这些题,比比看谁算得又快又对。
3 04 2 5
5 04 2 5
4 05 2 6
8 05 2 6 3.仔细观察,发现错在哪里。
(1)
1 50530 50
……500里面有10个50,是500。
30 ……530减500,余30。30里面不够50,个位上应商0。
改正:
10 50530
50
30
(2)
11 40640
40
40……640减400,应余240。
40
0
改正:
16 40640
40
240
240
0
(3)
7
70500
490
10
……500里面有7个70,是490,应把
7商在个位上,表示7个70。
7 :
改正
70500
490
10
4.运用所学知识解决实际问题。(教材第9页“练一练”)
1.630÷15=
144÷12=
300÷30=
220÷18= 675÷45= 480÷64= 240÷12= 580÷29= 2.在○里填上“>”“<”或“=”。
240÷40○2×3
500÷50○132÷12 730÷90○640÷80 21×20○980÷2 3.用竖式计算。
2 78 4 2
3 34 6 6
81 0 1
1 99 2 0
52 1 54.解决问题。
如果每名同学要分得54本书,可以怎样分呢?
找规律填数字。
1 4 5 20
2 5 7 35
3 6 9 54
4
7 86 8 0
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-07 15:54:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 96
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2340
来自：学校：嵩县大坪乡范庄岭学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3、除数是整十数的除法练习优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3、除数是整十数的除法练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。