2、用7的乘法口诀求商教学设计｜教案在线预览

资料摘要

7的口诀求商教学设计教学目标1. 熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求商的基本方法。2. 初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3.培养独立思考和团结合作的精神。教学重点，难点1，熟记7的口诀。2，能准确，灵活运用7的口诀求商。教学过程1、填空。（五）七三十五（二

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所属课文：2、用7的乘法口诀求商

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学校：偃师市第二实验小学

2、用7的乘法口诀求商教学设计

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关键词：2、用7的乘法口诀求商教学设计

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7的口诀求商教学设计

教学目标

1. 熟记7的乘法口诀，掌握用7的乘法口诀求

商的基本方法。

2. 初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。

3.培养独立思考和团结合作的精神。

教学重点，难点

1，

熟记7的口诀。

2，

能准确，灵活运用7的口诀求商。

教学过程

1、填空。

（五）七三十五

（二）七十四七）

（七）七四十九

（四）七二十八

（六）七四十二

（三）七二十一

2、口算，并说说每题是怎样算的。

3．情景导入

4.探究新知

28÷7=

（

）

28÷4=

（

）

想:（

）七二十八

想：四（

）二十八

5，典题精讲

六七四十二

一七得七

五七三十五

根据一道7的乘法口诀说出两道除法算式。

六七四十二

42÷7=6

42÷6=7

6.易错提醒

42÷7=

42－7= 注意看清运算符号

21÷3= 7（盆）

答：平均每班分得7盆。

21－7=

14（盆）

答：送给幼儿园14盆

7.学以致用

35÷7= 5（个）

答：再过5个星期艺术节开幕。

4×7=

28（支）

答：可以买28支。

2×7=14（支）

答：每支钢笔14元。

2+5=7（个）

35÷7=5（个）

答：可以摆5个

有一些红花，比21个多不到30，平均分给4个小朋友，正好分完。一共多少朵红花？每个小朋友分到几朵？

4×5= 20

4×6= 24

4×7= 28

4×8= 32 答：一共24或28朵红花。每个小朋友分到6或7朵。

8.课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：2、用7的乘法口诀求商教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、用7的乘法口诀求商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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