22 真想变成大大的荷叶教学教案设计｜教案在线预览

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云阳学校二年级语文指导教学书 2017 学年第 2 学期本单元第 1 课时真想变成教学内容大大的荷叶课型课时新授第1课时教学时间板块1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步感受大自然的美好。教学目

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所属课文：22 真想变成大大的荷叶

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2018-05-23 07:30:00

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学校：丹阳市云阳学校

22 真想变成大大的荷叶教学教案设计

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关键词：22 真想变成大大的荷叶教学教案设计

正文

云阳学校

二

年级语文指导教学书

2017 学年第 2 学期本单元第 1 课时

真想变成教学内容

大大的荷叶

课型

课时

新授

第1课时

教学时间

板块

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

２、学会本课７个生字，两条绿线内的４个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、初步感受大自然的美好。

教学目标与重难点

目标落实过程

评价与反思

揭示课题

3 教学过程

初读课文，掌握字

词

22 小朋友，夏天到了，池塘里荷

花开了，大大的荷叶碧绿碧绿的，多可爱呀！今天我们来学习《真想变成大大的荷叶》（板书课题，读题。）谁想变成大大的荷叶呢?为什么“真想变成大大的荷叶”呢? 1、

听录音范读课文。

2、学生自读课文。要求：读准字音，读通句子。

3、出示生字：姐

她透滴

眨像伞指名说一说，你在读书前已经认识了哪些字？是怎样认识的？

4、出示本课词语，学生自由读，四个人小组读。

5、把句子读给同桌听。

6、

检查，分节指名读。提醒注意“凌、柄”是后鼻音，“穿、眨”是翘舌音，“伞”是平舌音。

“梭”是平舌音，“嬉”怎么记住这个字？新课标第一网

7、指名读全文。

8、读了课文，你知道了什么? 教师板书：雨滴小鱼蝴蝶蝈蝈星星新月

9、再读课文，要求：不指着读，不出声音，边读边想，不懂的地方做上记号。

10、学生提出不明白的地方。

1、带拼音读。

2、去拼音齐读。

3、找朋友游戏

指导4、说一说你用什么方法记住10 生字

了这些字？

5、学生描红。

6、教师范写指导，学生练习写字。

1、朗读课文，以及田字格中的

作业设计

5 生字。

2、抄写生字，各组词一个。

22真想变成大大的荷叶

姐她透滴

板书设计

眨像伞

关于本教案的常见问题

Q：22 真想变成大大的荷叶教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 真想变成大大的荷叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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