4 黄山奇石教案2是什么类型的资料？

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4 黄山奇石教案2｜教案在线预览

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关键词：4 黄山奇石教案2

正文

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）

茨榆坨小学

学校

二

年级

一

班

科目语文

设计人

张雪珍

教学内容

共

2课时

第

1课时

黄山奇石

课

型

新

授

领导签字

有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

课理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，从文字和图片中感时目受它们的样子。

标正确认读十八个生字，会写田字格里的十个生字。

教学重点：通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在重、了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。

难点

难点：通过朗读课文真切体会黄山石的奇特，有趣。

教具

课件，生字词卡片。

学具

引入新课

板

书

黄山奇石

仙桃石猴子观海

仙人指路

金鸡叫天都

教

学

程

序

教

师

指

导

师：同学们，大家去过黄山吗？黄山1．谈话激趣，之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，

学

生

活

动

设

计

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

2初读课文，整体感知

教

师

指

导

衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一——奇石。

板书：黄山奇石。

（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、等自己喜欢的方式来解决。

（2）四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。同时注意一些重点的词义。

学

生

活

动

请齐读一遍课题。

（3）指名朗读课文。

3．理解字词，指导（1）学习字形。

书写

区：共4画，笔顺是：

区。

滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。

著：要和“着”区别字形。

状：要和“壮”区分形、义。

教后感

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

教

师

指

导

（2）理解词义。

闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。

尤其：表示更进一步。

秀丽：清秀美丽。

神奇：非常奇妙。

陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。

翻滚：多指水、云等上下滚动。

（3）书写指导。

学

生

活

动

指导学生按笔顺“翻、滚、省、4．再读课文，读中规则书写其”四字，并注意学生感悟

的写字姿势。

师：你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来。（进行小组讨论）

教后感

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

第二课时

教

师

指

导

学

生

活

动

师：同学们，上节（小组展示的同时，其他同课我们读了课文，记住学进行补充）

1．小组展示，重点了生字的字音，了解了讲解

词义。最后老师提出了

一个问题，大家也进行了小组讨论。这节课就

欢迎大家进行小组展

示。

总结学生展示的讲解文章中的重2．拓展延伸、回顾结果，难点句。

课文

师：学习了《黄山

奇石》这篇课文，咱们

看到了黄山之石的奇和美，那么下面请大家

想想，你还看到过或听

到过其他神奇、美妙的大自然的景观吗？

3．课外积累

资料摘要

4 黄山奇石教案2