10、整理与练习优质课教案内容｜教案在线预览

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复习线与角教案课堂教学设计学科第三单元教学内容数学年级四总课时设计人1 赵一旻第1课时审核人何媛媛复习线与角课件以及作业纸复习线与角教学简析教学目标⒈通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角的有关知识。进一步认识它们之间的联系和区别，能

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所属课文：10、整理与练习

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2018-04-18 16:35:00

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学校：淮安中欣国际实验学校

10、整理与练习优质课教案内容

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关键词：10、整理与练习优质课教案内容

正文

复习线与角教案课堂教学设计

学

科

第三单元

教学内容

数学

年级

四

总课时

设计人

1 赵一旻

第1课时

审核人

何媛媛

复习线与角

课件以及作业纸

复习线与角

教学简析

教学目标

⒈通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段和各种角的有关知识。进一步认识它们之间的联系和区别，能画出相应的图形。

⒉进一步培养学生分析判断的能力及空间概念。

⒊通过学生自主整理的过程，使学生获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。

教学重难点

将分类、比较、辨析的内容进行整理、归纳，突出概念之间的联系与区别。

教学准备

多媒体课件

教

学

过

程

一、谈话导入

教师：从今天起，我们复习空间与图形初步知识。这节课复习线和角的知识。通过复习，我们要进一步认识线段、射线和直线的特征以及他们之间的联系和区别；进一步认识角和角的分类，能比较熟练地用量角器量角和画角。

二、教学实施

1.复习直线、射线和线段

（1）画一画。

要求学生分别画出直线、射线和线段。

（2）说一说，填一填。

端点个数

是否可以延长

直线

射线

线段

（3）提问：线段、射线和直线有什么联系？

（线段、射线是直线的一部分）

（4）巩固练习

2.角的整理与分析

备课札记

是否

精准的分析、精当的预设、精细的准备，必定铸就自主而精彩、务实而高效的课堂

（1）复习角的意义。

①画任意角，指出角的各部分名称。

②结合图形，说一说什么是角。

（2）复***小。

①延长角的两边，角的大小是否变化？

画图配合说明

②比较大小。

图中∠1和∠2哪个角大，大多少？你用什么方法解决？

（3）计量角的单位是什么？

（4）我们学过的角有哪几种？

写出各角的名称，并说出它的度数或范围。

锐角：大于0°而小于90°；

直角：等于90°；

钝角：大于90°而小于180°；

平角：等于180°；

周角：等于360°。

（5）巩固练习

三、课堂作业

四、布置作业

独立完成学案第二页。（五分钟）

板

书

设

计

教

后

心

得

精准的分析、精当的预设、精细的准备，必定铸就自主而精彩、务实而高效的课堂

关于本教案的常见问题

Q：10、整理与练习优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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