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20 台湾的蝴蝶谷优秀教案｜教案在线预览

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷优秀教案

正文

一、复习导入

1、这节课我们继续学习（生齐读课题。）

2、复习词语

3、填空过渡：那里（引读第二小节）

二、精读第二自然段

1.默读，你获得了哪些信息？

2、过渡：这些色彩斑斓的蝴蝶是怎么来到山谷的呢？

小蝴蝶们，舞动你们的翅膀，让我们一起出发吧！瞧！一片低矮的花丛；茂密的树林，树木很高，飞不上去。怎么办？

一条小溪，真够宽的，别掉下去，怎么办？

这些动词用得生动准确。指名读。

文中还隐藏着一个动词呢！从

“赶到”这个词你体会到了什么？

他们长途跋涉，这样的情景，你想到了哪些成语？

蝴蝶们都飞到了这里，怪不得这里叫蝴蝶谷。

你能用“因为……所以……”说说蝴蝶谷得名的原因吗？

眼前蝴蝶们聚会的情景，让我们一起读出来。

三、精读感悟第三自然段

1、过渡：这么多蝴蝶都赶来山谷聚会，那么山谷里会是一番什么样的景象呢？

2、自由读，说说蝴蝶谷给你留下了什么印象？

（板书：非常迷人）

3、课文中描写了几种迷人的景象？

黄蝶谷

（1）你觉得哪个词语很迷人？（板书：金光灿灿）

师：一只、两只、几百只、成千上万只，全是黄蝴蝶，在山谷中飞舞，在阳光（引读）。

这种景象真是壮观。指名读，齐读。

（2）你能帮这个山谷起个名字吗？（板书）

在我们的生活中，还有哪些东西也是金光灿灿的？遍地的菊花，一大片成熟的稻子

（3）让我们读出黄蝶谷壮观的景象。

过渡：另一处迷人的景象呢？

（1）指名读

你能给这个山谷也起个名字吗？（板书：彩蝶谷）

（2）这句话写得非常美，这是一个（比喻句）

把蝴蝶比作什么？蝴蝶和花瓣哪儿像呢？（姿态）

这样的美景真像是天女散出的花儿一样轻盈灵动。

（3）彩蝶谷也非常迷人。这么迷人的彩蝶谷，让我们一起美美地读一读。

4、台湾可不只有这两个蝴蝶谷，谁来填一填。

5、小结：蝴蝶谷里的景象确实非常迷人。让我们一起回味蝴蝶谷那迷人的景象吧。

自由读，同桌互背，齐背

四、第四自然段

过渡：蝴蝶谷的景象真美，美得令人陶醉！这些美丽的蝴蝶不仅迷住了我们，也吸引着大批中外游客。人们（引读课文）

1、蝴蝶们翩翩起舞，将客人（），真（）啊！（热情好客机灵可爱）

它们是一群热情好客的主人，难怪人们称它们为（小精灵）！

我们一起走近这些小精灵。（录像）

相机解说：山与山之间狭长的地方就叫——山谷。

2、耳边，不时传来游客的赞叹声。

五．总结课文

多么美丽的蝴蝶，多么可爱的小精灵，多么迷人的蝴蝶谷！

老师想用一首诗来赞美它。

2、小朋友，你想用什么方式来赞美它呢？

设计的作业真是丰富多彩，课后选择自己能完成的做一做，好吗？

3、祖国的宝岛台湾不仅有美丽迷人的蝴蝶谷，它还有很多其他的风景名胜呢！我们一起欣赏（课件）

4、衷心祝愿景象迷人的宝岛台湾早日回到祖国的怀抱！

板书设计：

景象迷人

、台湾的蝴蝶谷

黄蝶谷

彩蝶谷4 19

资料摘要

20 台湾的蝴蝶谷优秀教案