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2 三月的原野PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：2 三月的原野PPT及课堂实录内容

正文

第二课时

课时目标：

1、品味文中描写原野景色的句子，体会春天到来时人们的欣喜之情。

2、理解文中的重要句段,并背诵下来.

3、体会春天带给人们的喜悦,培养学生热爱大自然的思想感情.

课时重点：

积累动静相结合的描写手法。

课前听写：畅言网出示

一、导入新课

春，预示着生机，预示着活力。春天是一个万物复苏的季节。这节课我们继续走进三月的原野，来感受北国的春天。

二、理解感悟课文

自由朗读课文，边读边思考，从文中哪些句子可以看出北国的春天到来了。画一画，读一读，想一想初春的景物有什么特点，读完后有什么样的感受，说一说。

三、交流阅读体验

（1）从小草的描写感受到春来了［畅言网课件出示语句］“三月的原野已经绿了……妈妈惊喜地说：“那一定是向阳的地方！”引导学生说说自己读到了什么。

【提示：抓住“透出”“转折”“欣幸”等词语感受小草表现出的顽强的生命力。】

指导朗读：引导学生体会人们尤其是孩子的那份惊喜，指导学生有感情地朗读。

师：从对小草的描写中，我们可以感受到严冬悄然退去，春意已近。我们仿佛听到了春天的脚步声。春天给土地、植物、动物、人类都带来了希望。文中哪些景物也给我们带来了这样的感受？

（2）“抢根菜的白色的……日子一寸一寸的都有意思”。（利用畅言网将此句放大）

理解“天气一天暖似一天……”这句话，学生有感情地朗读。师生交流。

【预设：从河冰发了、苦闷而又奔放的流，乌鸦觅食，飞舞的杨花等，我们看到了生命，看到了希望，也仿佛看到了从大地下涌出的勃勃生机，春天的脚步越来越近。】

（3）回顾全文，了解写法

作者对初春田野上的景物进行了仔细的观察才把景物写得如此生动、具体。作者是怎么观察的呢？（此处为写作指导）

【预设：有动态的：羊羔的叫声，河冰在流，乌鸦、杨花在飞；有静态的：小草、蒲公英；有颜色：绿色的小草，白色的抢根菜籽儿，变黄的榆树；还有石子打船的声音。真是动静结合，有声有色！】

（4）指导鉴赏、背诵课文。

（5）小练笔：春天来到了你的家乡时，你看到了什么样的景象？说一说，写一写。（此处为机动安排，如果时间不够用可留课后练习。）

四、激发观察兴趣，寻找身边的春天

1、师：世界上并不缺少美，只是缺少“发现美的眼睛”。春天离我们并不遥远，只要你睁开发现的眼睛，带着一颗细腻的心去观察，去体会，那么在校园，在公园，在山林，在路边，甚至在自家的周围……你都会发现春天的踪迹：一阵春风、一场春雨、一棵小草、一个嫩芽、一朵小花、一个风筝、一只蝴蝶、

一条小虫，等等。从这些，你都会感受到阳气升了，春天来了，以及春天里人们所特有的勃勃生气。

2、作业：寻找春天，注意观察事物的特点。

板书设计

2. 三月的原野

静态：

草

惊喜

蒲公英

动态：羊羔的叫声

河冰化了

乌鸦、杨花在飞

资料摘要

2 三月的原野PPT及课堂实录内容

2 三月的原野PPT及课堂实录内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

2 三月的原野PPT课件和教学设计第一课时

2 三月的原野PPT完美版

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2 三月的原野PPT课件和教学设计(第一课时)

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关于本教案的常见问题

Q：2 三月的原野PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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