语文乐园四优质课一等奖是什么类型的资料？

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语文乐园四优质课一等奖｜教案在线预览

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关键词：语文乐园四优质课一等奖

正文

课题

学习

目标

学习

重点

语文乐园四

总第44课时

五年级

1、巩固复习所学的生字词语。

2、了解环境描写在习作表达中的作用

3、积累名人名言，培养积累语言的习惯。

巩固积累词语。积累名人名言

教师活动

学生活动

备课人

调整与反思

一、激趣导学

语文乐园中有很多有趣的游戏，还有学生认真倾听，生认真看老师有趣的知识，让我们马上进入语文乐园，写课题。

去寻找语文的乐趣。板书课题。

二、词语超市

（一）读一读，记一记

1、出示词语

椭圆上瘾

2、指名读

（二）读一读，写一写

1、出示词语

山瀑布锻炼玻璃纽扣

2、多种形式认读。

3、纠正错误读音。

写的生字在课桌上书空。

三、金钥匙

1、指名读出示的词语。

2、指名说出要大家注意的地

2、指名读，小组读，同桌读，小老师领读。

正，直到学生读会为止。

4、听写词语时，两名学生板演，其他人在练习本上认真规范地书写，注意字的笔顺，书写的姿势。写完后集体订正黑板上的字，同桌互判，有错误对照书及时改正。再练习写两遍。

3、你还有什么需要提醒大家注意的吗？

方。

蒲公英睫毛鼻翼裙子亲昵庐1、认真看出示的这些词语。

4、听写词语。对照书本检查，将不会默3、对于对错的字音要及时纠1、引导学生读一读下面的语段。“东边的1、学生读语段

天空火红火红的……闪出一种紫色……”

2、学生说出这语段写的是什2、启发：这个语段写了什么？它出了给么，自己有了怎样的感悟。

我们介绍了阳光照在芦苇上的美丽景色

以外，还告诉我们什么？

3、学生自由地说一说，并在教

3、作者在交代时间和地点的同时，为什师适当引导下联系课文内容理么要对景色进行这样具体的描写呢？教解出：课文赞颂了刘老师热爱师适当引导

学生、无私奉献的美好品质，4、小结：写作的时候，对周围景物、环在这里是想通过景色的美丽来境的描写，有助于读者了解事情发生的时衬托人物心灵的美。

间、地点，体会作者的思想感情。同学们

在进行创作的时候，也可以根据自己的需4、学生根据自己学过的的文章要进行适当的环境描写。

四、猜字谜：

1、学生自由读。

2、指名读一读，

3、说一说自己从中受到了什么启发。

自由交流。

1、学生自由读，读准字音

2、指名读，纠正字音

3、讨论：受到了怎样的启发

4、学生自由反馈

4、师：世界各国的名人对友谊有着不同

的认识，他们的名言时刻警醒着我们，要

珍惜友谊！希望同学们牢牢记住这些话，

用它们来激励自己。

5、学生熟读成诵。

五、总结拓展：

这节课我们学会了写词语，也学会了

环境描写的好处，同时记住了歌颂友谊的

名言，还真是收获不少呢，下节课我们继

续走进乐园，去寻找语文的乐趣。

5、自由练习背

6、指名背

7、同桌互相考一考，比一比谁记的最快。

板书设计：

语文乐园四

环境描写

歌颂友谊

资料摘要

语文乐园四优质课一等奖

语文乐园四优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17927

配套课件

语文乐园四PPT课件和教案1

语文乐园四PPT课件和优秀教学设计

语文乐园四PPT课件和名师教学设计2

语文乐园四国家优质课课件

语文乐园四PPT专用课堂实录内容

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关于本教案的常见问题

Q：语文乐园四优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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