20 台湾的蝴蝶谷ppt课件课堂实录

《台湾的蝴蝶谷》教学设计

肖飚

一、设计理念：

《新课程标准》指出：阅读教学应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，享受审美乐趣。利用多媒体教学为学生创设情境，力求用灵动的蝴蝶轻盈飞舞的画面把学生带入一种意境，让学生的思维和声音跟着蝴蝶一起愉快地飞舞。营造“蝴蝶谷”的过程给学生插上了自由飞翔的翅膀，使学生间的合作交流更为活跃。

二、教学目标

：

1、有感情地朗读课文，了解蝴蝶谷的迷人景象。

2、能理解课文内容，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象。

3、感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。

三、教学重点：让学生在朗读中感悟台湾蝴蝶谷的迷人景象。

四、教学难点：如何让学生走进课文描写的情境

五、教具准备：多媒体课件、蝴蝶头饰、

六、教学过程：

（一）、激情导入，揭示课题。

师：同学们，今天老师给大家带来了好多的朋友，来看看他们是谁?（出示蝴蝶的图片）对，是蝴蝶。（出示有关蝴蝶的资料）在我国的宝岛台湾有个美丽的山谷，叫蝴蝶谷，今天老师想带大家去台湾的蝴蝶谷做客，想去吗？

生：想。（师板书课题：台湾的蝴蝶谷）

师：齐读课题。（生读）蝴蝶谷，一个多么美丽的名字！他多么令人神往啊！孩子们，看着题目，你最想知道什么？

生：为什么称他为蝴蝶谷？

生：蝴蝶谷是什么样子的？

生：蝴蝶谷里有些什么样的蝴蝶？

……

（二）、初读课文，整体感知。

师：小朋友想知道的可真多！只要我们认真读书，就一定能从课文中找到答案。

师：先请大家轻声试读课文，要求：

1、读准字音，读通句子；

2、读完后标上自然段的序号。

（学生自由读课文）

师：谁愿意选自己最喜欢的一段读给大家听一听？

（生朗读课文，师相机正音）

师：通过读课文，你都知道了什么？

（生各抒己见）

（三）、深入局部，品读课文。

1、感悟蝴蝶谷里的迷人景象

师：同学们说的可真好，这篇课文就是写了蝴蝶谷的美丽。在这四段中，小朋友最喜欢第三段，我们就先来学习第三段。请大家自由读读第三段，边读边找出你认为写的最迷人的句子，仔细读一读，想想：蝴蝶谷迷人在哪里？

（生自由读课文，找句子）

生：（读课文）有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。

师：（出示多媒体课件）你看，这些黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，变得金光灿灿，多么壮观啊！你能读出黄蝴蝶的迷人吗？自己试试。

（生根据自己不同的理解来朗读）

师：这只是一种颜色的蝴蝶，如果几种颜色的蝴蝶聚在一个山谷里，又是怎样的景象呢？

生：（读课文）有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

师：什么叫“上下翻飞”?快来做做动作。（生自由演示）“五彩缤纷”说明什么? 生：颜色很多，很美。

师：请同学们闭上眼睛听老师读课文。听后告诉老师，你好像看到了什么？

生：……

师：这一段写得太美了！谁能把这一段读好？

（生练读，然后指名读）

2、欣赏蝴蝶赶来山谷聚会的情景。

师：刚才我们学习了课文第三段，知道了蝴蝶谷的景象确实非常的迷人，非常的漂亮。那么“蝴蝶谷”这个美丽的名字是怎么来的呢？从哪一段可以知道？

生：第二自然段。

师：请小朋友读读课文第二自然段，想想你从中知道了什么? （生朗读、思考并交流。师出示多媒体课件助读。）

师：我请一名同学来读一读，并说说你喜欢的理由。（多媒体出示第二段），

生：因为这里不仅写出了蝴蝶的多，而且写出了蝴蝶的美丽。

（多媒体出示句子：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。）

师：轻声的读一读这句话，你从中体会到了什么？

从哪个词体会到的？

生：（蝴蝶多、美、飞得累、心情愉快）

师：山谷里的蝴蝶可真多、真美呀！想象一下都有什么颜色？你能用一个词语来说明颜色的多和美吗？

生：五彩斑斓。

生：五颜六色。

生：五彩缤纷。

（四）、情境表演，内化语言，熏陶情感。

师：刚才，我们一起走进台湾的蝴蝶谷，欣赏了蝴蝶谷的迷人景色，并了解了人们把山谷叫做蝴蝶谷的原因，你看，那翩翩起舞的蝴蝶，多么像在欢迎前来参观的客人哪如果你是会说话的魅力蝴蝶，跟来自世界各地的游客交流，你会说些什么呢？把你所知道的介绍给大家爱听，好吗？

生：好。

师：请四人小组合作，用“大家好，欢迎你们来到蝴蝶谷”作为起始句进行介绍，要求：语句通顺，声音洪亮。

（生先自由练说，然后扮作翩翩起舞的小蝴蝶进行介绍。）

【设计意图：通过入情入境的表演，既深入理解课文，又直面生活实际，学生的语言得以发展，情感得以熏陶，可谓一举两得。】

（五）、想蝶忆蝶，总结全文。

师:小朋友，今天我们游览了美丽的蝴蝶谷后，你有什么想法和感受和大家分享分享。

六、作业布置：

1、如果你是一位小作家，那就请你拿起笔来写一段小诗来赞美一下台湾的蝴蝶谷，赶快动手吧。

2、如果你是一位导游员，那就请你为蝴蝶谷写一段广告词，相信你会写得很棒。

板

书

设

计

19、台湾的蝴蝶谷

金光灿灿

十分壮观

迷人

上下翻飞

五彩缤纷