第1课鸦片战争教学目标设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第1课 鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计《鸦片战争》林素婉教学目标1．了解19世纪前期中英贸易的基本情况，掌握鸦片走私给中国社会带来严重危害。2．掌握林则徐虎门销烟的过程及其意义。3．知道《南京条约》及其附件签订的时间、内容，了解中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的签订。4．分析鸦片战争中清政府

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课鸦片战争

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2019-03-29 17:51:00

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学校：汕头市阳光学校

第1课鸦片战争教学目标设计

未知

2019-03-29 17:51:00

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关键词：第1课鸦片战争教学目标设计

正文

教学设计《鸦片战争》

林素婉

教学目标

1．了解19世纪前期中英贸易的基本情况，掌握鸦片走私给中国社会带来严重危害。

2．掌握林则徐虎门销烟的过程及其意义。

3．知道《南京条约》及其附件签订的时间、内容，了解中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的签订。

4．分析鸦片战争中清政府失败的原因，认识“落后就要挨打”的道理。

重点难点

重点：中英《南京条约》、鸦片战争对中国近代社会的影响

难点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。

预习指导

阅读课本P2-7，完成《金榜学案》的填写

授课过程

一、地图导入

二、授新课

（一）正当贸易

1、PPT出示资料从政治、经济、外交、军事对比鸦片战争前夕中国与英国，分析归纳两个国家为什么会爆发战争？

2、想一想：鸦片在英国是严禁销售的，强大的英国却把害人的鸦片向中国输入，目的何在? （二）鸦片走私

2、结合PPT出示的图片，说一说：：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？

（三）鸦片战争

1、自主学习：结合课本找出“林则徐虎门销烟”的基本要素。

2、小组讨论：德国近代著名军事学家克劳塞维茨说过：战争是政治通过另一种手段的继续。那么，鸦片战争是林则徐禁烟引起的吗？明确鸦片战争爆发的根本原因、直接原因。

3、结合鸦片战争2个阶段，让学生分享概况（第一阶段：1840年6月---1841年5月；第二阶段：1841年6月---1842年8月）。

4、结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来什么危害？

5、中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？

三、

读史明志

“封闭所以落后，落后就要挨打，挨打必须思变，思变才能崛起。”通过这节课的学习，谈谈你的启示。

四、当堂检测

PPT出示选择题

五、课堂小结

鸦片战争前，中国在政治上是主权独立，领土完整；经济上是男耕女织式的自然经济，社会性质是封建社会。鸦片战争后，中国的主权独立和领土完整遭到破坏，自然经济开始解体，开始沦为半殖民地半封建社会。中国社会的最主要矛盾变为外国资本主义列强和中华民族的矛盾，中国人民开始肩负起反封建反侵略的双重革命任务。因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

六、课后作业

1、完成《金榜学案》

2、预习第2课

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：第1课鸦片战争教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课鸦片战争教学目标设计