第14课 中国共产党诞生教学设计一等奖

第14课

中国共产党诞生

一、教材内容分析

本课分三个部分介绍了中国共产党诞生的过程及初期的活动。第一部分介绍的是马克思主义在中国的传播，为党的成立作好了思想上的准备。第二部分介绍的是党的一大和二大，对会议内容和意义进行了较为详细的介绍。第三部分简介了共产党组织的工人运动，重点介绍了京汉铁路工人大罢工。三部分有机结合，能使学生对中国共产党的诞生经过和性质、纲领形成一个整体印象。

二、课程标准

掌握中国共产党诞生的历史条件；共产党早期组织的建立；中国共产党的成立及伟大意义；民主革命纲领的制定。

三、教学目标

知识与能力：

1、了解中国共产党诞生的历史条件；中国共产党的成立及伟大意义；民主革命纲领的制定；工人运动的高潮。

2、通过对中国共产党成立的历史条件的教学，培养学生分析，解决问题的能力；通过对中国共产党的诞生的历史条件的教学，使学生认识到中国共产党的诞生是历史的必然。

过程与方法：通过对中国共产党成立的原因、过程及影响的完整把握，培养学生在把握事物内在联系的基础上理解历史事件的能力。

情感态度与价值观：通过学习中国共产党的成立，使学生认识到中国共产党是中国革命的坚强领导核心，其前赴后继的奋斗精神和开拓精神是我们学习的榜样。

四、教学重点、难点

教学重点：中国共产党成立的经过和历史意义。

教学难点：对中国共产党成立的伟大意义、中共二大民主革命纲领的理解。

五、教学过程

创设情境，导入新课

展示：课前播放歌曲《不忘初心》，展示图片“不忘初心”和“党的十九大会场”。

教师：大家知道这首歌曲的名字吗？

“不忘初心”，即不忘本意、不忘初衷。就是不忘在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会胜利召开，“不忘初心，牢记使命”成为大会主题的关键词。“不忘初心”由此迅速流行开来，广泛用于各行各业中，成为2017年十大流行语的榜首。中国共产党的初心是什么？他是在怎样的历史条件下诞生的？让我们回眸20世纪20年代，共同探寻中国共产党的诞生。

（一）自主学习

落实基础

教师展示学案，学生自主学习。

目标导学一：思想基础——马克思主义的传播

1.背景：(1)国际背景：1917年, ,使中国先进的知识分子看到了曙光。

(2)国内背景：

1919年,经过 的洗礼，越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。

2．传播：⑴先驱：1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，刊载了李大钊的文章《 》，对马克思主义作了较为系统的介绍。

⑵马克思主义与工人运动相结合： 后，不少知识向工人宣传马克思主义，启发工人的阶级觉悟。马克思主义开始与中国 结合起来。

目标导学二：开天辟地——中共诞生

1.中国共产党第一次全国代表大会：

(1)组织基础——共产党早期组织的建立：

1920年夏，在共产国际的帮助下， 在上海建立了中国第一个共产党早期组织。

(2)中国共产党第一次全国代表大会的召开：

时间

地点

代表

主要内容

年7月

、 、 等13位代表

革命纲领：

推翻 建立 实现

中心任务：

中央领导机构： ， 选为为中央局书记

标志

中国共产党第一次全国代表大会的召开标志着

(3)中国共产党诞生的意义：

中国共产党的诞生是中国历史上 大事。自从有了中国共产党，中国革命的面目就 了。

2.中共一大的继续——中国共产党第二次全国代表大会的召开：

时间

地点

主要

内容

最低纲领

在民主革命阶段，党的主要任务是打倒 ，推翻 ，将中国统一为真正的 国。

意义

在中国历史上 提出了彻底的 的民主革命纲领。

目标导学三：全国工人运动的高涨

1．工人运动的领导机构：中国共产党成立之后，设立了中国劳动组合书记部，集中领导全国的工人运动。

年7月

最高纲领

重申了党的最终奋斗目标是建设

2．概况：在党的组织和推动下，从1922年初到1923年春，全国掀起了第一次工人运动的高潮。

2．顶峰：1923年2月，京汉铁路工人举行大罢工。罢工工人成立京汉铁路总工会，号召工人“ ， ”，将第一次全国工人运动高潮推向顶峰。

3．京汉铁路工人罢工失败后，中国共产党认识到， 不能取得革命的胜利，必须 ，才能战胜强大的敌人。

（二）合作探究

提升能力：

【探究一】综合所学及课本第67页知识表格，总结中国共产党成立的条件？

思想基础

阶级基础

组织基础

中国共产党成立的历史条件

教师：引导学生回顾洋务运动、戊戌变法和辛亥革命失败的史实，说明地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运，史实证明只有共产党才能救中国，只有无产阶级才能领导中国的革命走向成功。中国共产党的诞生不是偶然的，是适应近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。

【探究二】中国共产党诞生后中国革命面貌焕然一新，“新”在哪里？

中国国民党

三民主义

资产阶级共和国

旧民主主义革命

新的领导核心

新的指导思想

新的奋斗目标

新的革命道路

学生：小组讨论。

教师：中共诞生的历史意义：了解民主革命胜利并发展到今天的史实，与旧民主主义时期的史实进行对比不难得出中共的成立使中国革命面貌焕然一新的结论。在这里特别点出两个关键词语，“开天辟地”和“焕然一新”。

（设计意图：大量的史实感知使学生认识到“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。”对学习以后的内容起了承上启下的作用，增强了学生对我党的热爱并拥护之情。突破难点，使情感升华。）

（三）全员展示

梳理知识

以导学案、课件为依托，学生展示自己学习的成果，教师帮助引导学生梳理知识。

（四）精讲点拨

突破难点：

1.中共一大的局限性：

展示：陈独秀说：“中共一大对党的要求－－无产阶级专政－－悬在半空”，到中共二大时“就脚踏实地了……找到了中国革命与实际的联系并决定了党要走的道路。

教师：结合下表讲解中共一大、二大民主革命纲领的区别。

（五）巩固练习

夯实基础：

教师：学习了这一课后请你用简短的两句话揭示出本课所学知识的内在联系？

学生：马克思主义思想的传播是中国共产党诞生的思想基础，而中国共产党诞生确立了中心工作领导全国工人运动，所以促进了全国工人运动的高潮到来。

教师：“没有共产党就没有新中国”，作为青少年学生今后该如何做？

学生：畅所欲言，交流感言。

教师：党给中国人民探索出了一条通往民族独立解放和人民幸福生活的道路；作为我们学生应该“不忘初心，永远跟党走”，坚定理想信念为实现共产主义继续前进。

2、完成课件中的练习题：

（六）测试矫正

达成目标

做《助学》相关练习。

（七）板书设计：

第14课

中国共产党诞生

马克思主义思想的传播

中国共产党的成立

全国工人运动的高潮