第15课北伐战争新颖的课程导入教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第15课 北伐战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学设计一、教学目标（一）知识与能力：了解中共三大、黄埔军校的建立以及北伐战争的主要史实；分析北伐战争胜利进军的原因。（二）过程与方法：通过播放北伐战争的经过及展示《北伐战争示意图》的方式，培养学生获取有效信息的能力。（三）情感态度与价值观：感受大革命时期英雄们敢于与军阀作斗争、有社会担当的爱国主义

资料类型：教学教案文档

所属课文：第15课北伐战争

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2026-03-06 22:47:36

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学校：藁城市第九中学

第15课北伐战争新颖的课程导入教案

未知

2026-03-06 22:47:36

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关键词：第15课北伐战争新颖的课程导入教案

正文

教学设计

一、教学目标

（一）知识与能力：了解中共三大、黄埔军校的建立以及北伐战争的主要史实；分析北伐战争胜利进军的原因。

（二）过程与方法：通过播放北伐战争的经过及展示《北伐战争示意图》的方式，培养学生获取有效信息的能力。

（三）情感态度与价值观：感受大革命时期英雄们敢于与军阀作斗争、有社会担当的爱国主义情怀。

二、教学重难点

教学重点：北伐军胜利进军。

教学难点：国共合作的原因和国民革命的失败。

三、教学过程

（一）导入：师：共产党领导的京汉铁路工人大罢工失败的教训是什么？

生：要团结一切可以团结的力量。

师：国民党多次反对北洋军阀的失败的原因是什么？

生：必须改组国民党，为其注入新鲜血液。

师：所以国民党和共产党想要进行合作，这一节课我们就来学习一下国共合作及其重要成果北伐战争。

（二）新课讲授

1、国共合作的实现

师：共产党和国民党为了实现合作，分别召开了会议。在课本上找出这两次会议的名称、时间、内容和影响，并在课本上做标记。（3分钟时间）

生：举手回答中共一大的时间、内容和影响；中共二大的时间、内容和影响。

师：国共合作之后，为了培养北伐军事和政治人才，开设了一所学校，这所学校的名称是什么？

生：黄埔军校

师：在课本上找出黄埔军校的校领导和成立的意义。

生：回答校领导有孙中山、蒋介石和周恩来。

师：他们分别担任什么职务？

生：孙中山任总理，蒋介石任校长；周恩来任政治部主任。

2、北伐胜利进军

师：北伐准备工作完成以后，国共和作进行了北伐战争，观看北伐胜利进军的视频，从视频中找出北伐的对象、主要战场和著名战役。

生：举手回答北伐对象、主要战场和著名战役。

师：补充北伐的目的和战争的主要路线。

师：出示六则材料，让学生通过小组讨论的方式分析北伐军胜利进军的原因。

生：小组讨论，分析得出北伐胜利进军的六点原因。

3、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立。

师：北伐军消灭两个军阀以后，为什么突然停止北伐了呢？

生：因为蒋介石发动了四一二反革命政变。

师：因为国民党叛变革命，所以轰轰烈烈的大革命运动失败了。

四、板书设计

第十五课北伐战争

国共合作的实现兴起

北伐胜利进军高潮

国民党右派叛变革命失败

五、教学反思

教学过程基本完成，但是有很多不足之处：第一，教学过程中没有激情，没能带动学生学习的积极性。第二，教学衔接不自然，导致整节课比较松散。第三，教学时间没把握好，中间小组讨论的时间过长导致下课的时候还有一个知识点没有讲完。

关于本教案的常见问题

Q：第15课北伐战争新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第15课北伐战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第15课北伐战争新颖的课程导入教案