资料摘要

第7课伟大的历史转折教学目标知识与能力:知道十一届三中全会召开的时间,了解它的背景,理解其重大意义;了解拨乱反正推动社会主义现代化建设。过程与方法:学会运用原因与结果、联系与综合等概念,理解十一届三中全会的召开背景与历史意义。情感态度与价值观:认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第7课 伟大的历史转折
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
40
下载次数
0
更新时间
2026-03-24 08:17:36
来源学校
学校:辽阳市第五中学

第7课 伟大的历史转折教学设计(第二课时)

未知
2026-03-24 08:17:36
40
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第7课 伟大的历史转折教学设计(第二课时)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第7课 伟大的历史转折教学设计(第二课时)

正文

第7课

伟大的历史转折

教学目标

知识与能力:知道十一届三中全会召开的时间,了解它的背景,理解其重大意义;了解拨乱反正推动社会主义现代化建设。

过程与方法:学会运用原因与结果、联系与综合等概念,理解十一届三中全会的召开背景与历史意义。

情感态度与价值观:认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功;认识改革开放是我国的强国之路。

教学过程

导入新课

回顾旧知识:在介绍新课前,我们来回顾一下讲过的知识,请看大屏幕。1、说说中国共产党成立的时间及意义。2、说说中华人民共和国成立的时间及意义。

教师:***在改革开放40周年大会上指出,建立中国共产党,成立中华人民共和国,改革开放和有中国特色的社会主义建设是五四运动以来我国的三大历史性事件,是我国近代以来中华民族伟大复兴的三大里程碑。我们刚刚回顾了中国共产党的建立以及中华人民共和国成立的相关知识,那么,这里的改革开放是开始于1978年的中共十一届三中全会,十一届三中全会,是建国后我党历史上的伟大的转折

点。这次会议,除了做出改革开放的伟大决策外,还有哪些内容呢?大家把书打开,我们一起来学习第七课:伟大的历史转折。

看屏幕,找同学来介绍本节课的主要学习目标。

根据学习目标,老师给出了导学内容,请同学们通读课文,相互讨论探究,尽可能的解决导学问题。

学生:讨论探究

大家很积极的解决问题。下面,我们一起来学习。

一、关于真理标准问题的大讨论。

教师:我们先来看十一届三中全会召开的背景……一场关于真理标准问题的大讨论。为什么会出现这场讨论?

学生:通读本课第一段内容,并回答问题。教师引导。

教师:上节课我们介绍了文化大革命。文化大革命是十年的浩劫,造成了严重的政治问题和社会问题。文革结束后,党和国家的主要任务是纠正文革错误,平反文革时期造成的冤假错案,这是人心所向。但是,当时国家主要领导人却以坚持***思想为借口,提出两个凡是的方针。什么是两个凡是方针?你认为两个凡是方针正确吗?为什么?

学生:讨论并回答

教师:两个凡是方针就是搞个人崇拜,是教条主义。文革就是***左的错误做法,因此,两个凡是方针实质上就是新时期左的错误思想的继续。两个凡是方针与人们要求纠正文革错误是相背离的,所以,它的提出,使党和国家纠正文革错误的工作处于徘徊状态,引起普遍

不满。为了纠正这种左的错误,思想理论界展开了一场大讨论,讨论的内容是什么呢?

学生:关于真理标准问题的大讨论。

教师:关于真理标准问题的大讨论。也就是讨论到底什么是检验真理的标准,是领袖的一句话,一项决策,一个指示还是别的?这场讨论开始的标志是什么呢?

学生:光明日报发表的文章,题为“实践是检验真理的唯一标准”。教师:大家看光明日报发表的文章,题为“实践是检验真理的唯一标准”。这篇文章的发表标志讨论的开始。文章指出:对四人帮设置的禁区要敢于去触及,敢于去弄清是非。邓小平等中央领导同志支持文章的观点,同时,邓小平还作了重要讲话,指出:要解放思想,事实求是,团结一致向前看,只有解放思想才能正确的以***思想解决遗留问题,***思想的核心是实事求是。这场讨论的结果是什么?学生:讨论并回答使人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。

教师:使人们认识到,任何人的思想理论都不能作为检验真理的标准,只有实践才是检验真理的唯一标准。领袖的理论,政策也要通过实践去检验,才能确定是不是真理。时间证明文革是错误的,就要纠正。这实际上就是否定了两个凡是方针。这场讨论有什么意义呢?

学生:使人们的思想获得了大解放,让人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。

教师:使人们的思想获得了大解放,也就是从教条主义和个人崇拜中解放出来,让人们认识到,只有实践才是检验真理的唯一标准。从而,

拨云见日,为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。下面,我们来学习十一届三中全会的召开。

二、十一届三中全会的召开。

十一届三中全会的全称是中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议,它的召开是必要的也是重要的。是为纠正文革错误,摆脱困境,打开一个新局面而召开的。请观看视频《十一届三中全会》。

学生观看视频,然后回答问题。十一届三中全会召开的时间地点内容。

学生:时间:1978年12月。地点:北京

教师:内容可归纳为三点,在思想、政治、组织路线上进行了拨乱反正。重新确立了马克思主义的思想政治和组织路线。

1、思想上……重新确立了马克思主义的思想路线。确立了解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看的指导方针。

2、政治上……重新确立了马克思主义的政治路线。果断结束了以阶级斗争为纲这个不适用于社会主义社会的口号。作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的决策。(回顾***开辟井冈山革命根据地,创造性的走出了一条农村包围城市的道路)这说明我们党能够在历史转折的关头,作出符合我国国情的正确决定。

3、组织上------重新确立了马克思主义的组织路线。决定健全民主集中制,健全党规党法。并在组织上,做出了重大调整,中央委员等。会议实质上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

师生共同分析这次会议的意义:它是新中国成立以来党的历史上具有

深远意义的伟大转折。开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。使我国社会主义现代化建设进入了新的历史时期。这次会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。

师生共同分析分析:为什么十一届三中全会是伟大转折?并与遵义会议对比记忆。展示图片:遵义会议与十一届三中全会

教师:今天,距十一届三中全会召开已40多年了,也就是改革开放40多年了,这40年来,我们国家发生了翻天覆地的变化,中国人富起来了。这变化,从我们身边的一件件小事,从我们的衣食住行的变化都能感受得到。看图片……变化。十一届三中全会迎来了改革开放的春天,迎来了经济政治文化建设的春天。下面我们一起来欣赏一首歌曲《春天的故事》。这首歌曲体现了十一届三中全会后改革开放以来国家的变化。

播放歌曲视频《春天的故事》。

教师:这首歌曲让我们如沐春风,十一届三中全会就像现在的阳春三月,春风吹遍祖国大地,生机无限,十一届三中全会以后。拨乱反正工作在全国全面开展

三、拨乱反正

十一届三中全会后,平反冤假错案工作在全国全面开展。拨乱反正的主要工作是什么?

学生:讨论回答

教师:文革中受迫害的党政军机关干部陆续得到平反,受到打击诬陷和迫害的民主人士和知识分子等也恢复了名誉。经过周密调查核实,

确认刘少奇问题是一起冤案,并于1980年为刘少奇平反,恢复了刘少奇伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家,党和国家主要领导人之一的名誉。并为他举行了迟来的追悼会。看图,邓小平在追悼会上致悼词。天安门降半旗。使新中国成立以来最大的冤案得到平反。

1981年十一届六中全会,通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》,回顾了党建立以来的光辉历程,总结了建国后的经验教训,对文革进行了正确分析。决议的通过,标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正任务的胜利完成,这对统一全党和全国人民的思想,同心同德进行社会主义现代化建设起了巨大作用。1982年底,大规模平反冤假错案工作基本完成,看数据,平反冤假错案工作完成有什么意义?

学生:探究回答。使人们以积极热情的态度投入到工作中去,推动了社会主义建设事业的发展。

教师:与此同时,为避免像文革时期那样出现大量冤假错案,党和政府应该怎样做呢?

学生:讨论

教师:与此同时,为避免像文革时期那样出现大量冤假错案,党和政府又加强了民主与法治建设,使我国开始走上了依法治国的道路。

课堂总结:

(先由学生总结)

教师:真理标准问题的大讨论,为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上伟大的转折点,

它确立了马克思主义的思想路线,政治路线,组织路线。使我国开始了改革开放和社会主义现代化建设的伟大征程。拨乱反正工作的完成,使现代化建设赢得了安定团结的局面,推动了社会主义现代化建设发展。

风云徘徊雾迷蒙,

指日初现春雷惊。

改革开放旗招展,

圆梦中国踏征程。

课堂检测

情感升华

1、说说你对这节课的内容有什么感受!

2、同学们,你们是幸福的也是幸运的你们生长在了改革开放的年代,我国的改革开放现在已经进去了进一步深化时期,******说,我们要实现中国梦,我们都是追梦人。那作为新时代的你们,有什么梦想呢?

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2026-03-24 08:17:36
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 40
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_111953

来自:学校:辽阳市第五中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第7课 伟大的历史转折教学设计(第二课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第7课 伟大的历史转折》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。