第1课 中华人民共和国成立多媒体教学设计及其点评

第1课

中华人民共和国成立

一、课程标准：讲述开国大典，认识新中国成立的意义。

二、教学目标：

1、了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容。

2、知道开国大典的盛况，体会中国人民站了起来、人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义。

3、理解西藏和平解放，维护了民族团结和祖国统一。

4、通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学***理想

三、教学重点、难点

重点：第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典。

难点：认识新中国成立的伟大历史意义

四、教学过程

导入：播放视频《没有国旗，我们退赛》，并提出问题：1、视频中的队员为什么退赛？2、没有悬挂国旗意味着什么呢？

在重大外交、赛事活动中悬挂国旗是一种礼节，更是对他国地尊重。五星红旗是中华人民共和国的象征。那五星红旗什么时候被确定为中华人民共和国的国旗？中华人民共和国又是什么时候成立的？它的成立又给中国历史的进程带来怎样的影响？

过渡：同学们上每节课前都会做课前准备，同样的中华人民共和国的建立也需要做些准备。下面就进入本课第一篇：成立之筹备篇——一届政协做准备

新中国成立之筹备篇——一届政协做准备

过渡：学习历史，查阅搜集史料是同学们的一种必备技能。下面进入本篇环节一：我是小小调查员，有问题我来查（课前准备）。请中国人民政治协商会议为新中国的建立那做了哪些准备工作呢?（找一位同学汇报展示为新中国的建立我们党和社会各界人士做准备工作）。同学展示完毕，给与适当的评价。

过渡：同学们，通过这位同学的汇报现在我们已经对中国人民政治协商会议有了一定了解，但其中也有一些重要的问题需要大家开动脑筋，充分发挥我们的智慧去解答，下面进入我们本篇章的环节二。 环节二：我是小小诸葛亮，有问题我来解（问题思考）。给同学们充足的时间，让同学们依据材料并结合课本完成学案上的表格与问题并找同学一一解答。

1、填一填：

一份文件

《中国人民政治协商会议共同纲领》

一个政府

中央人民政府

一位主席

***

一面国旗

五星红旗

一首代国歌

《义勇军进行曲》

一个首都

北平改北京

一种纪年法

公元纪年法

一座纪念碑

人民英雄纪念碑

2、说一说：中国人民政治协商会议代行哪个权力机构的职权？中国人民政治协商会议的召开有什么意义？学生回答：代行全国人民代表大会的职权，初步形成中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。

教师补充：1954年，第一届全国人大召开后，中国人民政治协商会议就不再代

行全国人大职能，但作为最广泛的爱国统一战线继续存在，是我国发扬社会主义民主的重要形式。

3、说一说：《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了国家性质什么？起到什么作用？学生回答：国家性质是新民主主义国家，起到了临时宪法的作用。

4、讲一讲：任选五星红旗、《义勇军进行曲》、人民英雄纪念碑中的一个讲讲与它们相关的内容？学生回答：五星红旗的创作者是上海普通市民曾连松面，底面红色象征革命，五星采用黄色意为在红色大地上显出光明。国旗中的大五角星代中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。

过渡：同学们的知识面非常广泛。中国人民政治协商会议的召开为新中国的成立做好了一系列准备。俗话说，万事俱备，只欠东风。一声庄严的宣告震动九州。下面进入第二篇章

开国大典辟新天。

新中国成立之进行篇——开国大典辟新天。

环节三

我是小小亲历者，有感受我来谈（情境再现） 首先观看《开国大典》视频片段，重回70年前激动人心的时刻。让学生用几个表情或是词汇形容下自己的心情。回答问题：1、开国大典进行的时间；（1949年10月1日）2、谁宣告了“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”？（***）

过渡：开国大典宣告了中华人民共和国诞生，宣告了中华民族获得了新生。那新中国的成立有着怎样伟大的历史意义呢？下面进入第三环节。

环节三：我们是小小合伙人，有问题共探究（合作探究）。请同学们依据学案上的材料，结合教材共同探究新中国的成立给中国与世界带来了怎样伟大的历史意义？

学生回答：对中国：结束了半殖民地半封建社会，新民主主义革命取得胜利，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，开辟了中国历史的新纪元。中国成为独立自主的国家，中国人民站起来了！

对世界：壮大了世界国际和平民主和社会主义的力量。鼓舞了被压迫民族和被压迫人民追求民族解放的斗争。

教师总结：新中国的成立翻开了中国历史新的一页，壮大了社会主义阵营。在共和国史和世界史上占有重要地位。

过渡：然而，当新中国成立、天安门广场成为一片红色海洋的时候，新中国大陆还有相当一部分人民仍然处在水深火热之中。为了解放他们，中国共产党在西南、西北继续追歼国民党残余力量。1950年解放了海南岛和千岛湖地区。大陆只余一地区尚未解放。这就是西藏。下面进入第三篇章

解放西藏迎统一。

新中国成立之统一篇——解放西藏迎统一

过渡：西藏的解放面临着怎样的复杂形式呢？

出示三则材料，引导学生分别从宗教、民族、分裂势力等角度分析复杂形式。因此党和人民政府武力震慑与和平谈判双管齐下，解放西藏。

教师总结：西藏的和平解放，不但巩固了新生的人民政权，而且为西藏地区的发展带来了新的机遇。但祖国统一大业尚未完成。 教师小结：从政治协商会议的召开，到开国大典的举行，再到西藏的和平解放，无不显示了中国共产党在筹建新中国，成立、巩固新中国时的高瞻远瞩和非凡睿智。这为社会主义建设构建了良好的开端，向全国人民交了一份合格的答卷。

展示：播放歌曲《走进新时代》

教师：1949年10月1日，天安门城楼上那一声庄严的宣告，昭示了一个新时代的来临。70年的沧桑据百年，共和国旧貌换新颜；70年的物换星移，富强梦近在眼前；70年的岁月如歌，我们踏上新时代的漫漫征程。作为新时代的中学生，我们要用我们的青春续写民族的辉煌；让站起来的中华民族，永远屹立于世界的东方！永远屹立于世界民族之林！