第10课建设中国特色社会主义教学设计第二课时｜教案在线预览

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资料摘要

第12课《民族大团结》教学设计澄迈中学历史组王云妙一、教学目标1、了解民族区域自治的内容和实施情况。2、知道我国为促进民族公同繁荣采取的措施。3、通过观看视频分析实行民族区域自治实施的原因，培养学生分析问题的能力；通过实例讲解，加深学生对民族区域自治制度的认识；通过小组合作共同探讨如何促进少数民族地

资料类型：教学教案文档

所属课文：第10课建设中国特色社会主义

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2019-05-28 21:46:00

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学校：澄迈县澄迈中学

第10课建设中国特色社会主义教学设计第二课时

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2019-05-28 21:46:00

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关键词：第10课建设中国�…教学设计第二课时

正文

第12课

《民族大团结》教学设计

澄迈中学

历史组

王云妙

一、教学目标

1、了解民族区域自治的内容和实施情况。

2、知道我国为促进民族公同繁荣采取的措施。

3、通过观看视频分析实行民族区域自治实施的原因，培养学生分析问

题的能力；通过实例讲解，加深学生对民族区域自治制度的认识；

通过小组合作共同探讨如何促进少数民族地区的发展，培养学生小

组合作的能力。

4、认识中国是一个统一多民族的国家和我国建立起的平等、团结、互

助的社会主义新型民族关系，铸牢中华民族共同体意识。

二、教学重点、难点

重点: 民族区域自治制度

难点: 我国实行民族区域自治的原因。

三、教法:讲解法;讨论法;活动法。

四、教学过程

导入新课

我国自古以来就是一个多民族国家，历朝历代都很重视民族关系的处理。新中国成立后，我们又是怎样处理民族关系的，由此导入新课。

学生活动：朗读学习目标

教师活动：播放视频《民族区域自治》

学生活动：探究民族区域自治制度

（一）背景（民族组成、民族分布、民族风俗、民族关系）

问题：1、面对复杂的民族关系，中国采取什么政策来处理民族关系？

2、有什么法律依据？

3、民族区域自治制度在我国处于什么地位？

学生活动：阅读课文，找到相关知识点

（二）法律依据

（三）民族区域自治制度的内涵

问题：1、民族区域自治在什么地方实行？

2、民族区域自治制度下，当地民族有什么权利？

3、民族区域自治按什么来设置自治区域和机关级别？

4、民族区域自治是不是完全的自治？

教师活动：以海南的民族区域自治为例，解读民族区域自治制度的内

涵（陵水和保亭）

问题:实施民族区域自治制度有什么重要意义？

过渡：少数民族地区实行民族区域自治制度以来，社会、经济发展迅

速，为各民族共同繁荣奠定了基础。

学生活动：探究共同繁荣发展

（一）背景

由于地理和历史原因，我国各少数民族的发展是很不平衡的，很多少数民族的生产力水平十分落后。

演示图片：云南景颇族、西藏农奴制和四川彝族

（二）举措及成效

学生活动：简要说说国家为实现促进各民族共同繁荣的实施的政策

教师活动：讲解

1、政治改造：进行一系列的民主改革和社会主义改造

2、经济援助(政策支持) 机遇——西部大开发

机遇——国际旅游岛先行试验区

“精准扶贫”的机遇——引领民族特色旅游致富之路

乡村振兴战略的机遇——进一步推进少数民族特色村镇建设

人才援助——

***、孔繁森、澄迈中学陈元荣老师

3、文化保护--重视少数民族文化的保护与发展，对少数民族文化的

传承和发展具有重要意义

学生活动:思考讨论,请你结合学习内容和家乡的实际，为促进少

数民族地区的发展建言献策。

五、随堂训练：选择题

六、结语

铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民

族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。

——***中共十九大报告

板书

关于本教案的常见问题

Q：第10课建设中国特色社会主义教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课建设中国特色社会主义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第10课建设中国特色社会主义教学设计第二课时