第25课 经济和社会生活的变化课件配套优秀教案设计

保定市第十三中学 人教版八年级上

第25课

经济和社会生活的变化

保定市第十三中学 樊俊艳 【教学目标】

1、知识与技能：

了解近代著名实业家张謇等人创办企业的经历，认识近代中国民族资本主义曲折发展的过程，分析中国近代民族工业发展缓慢的原因，提升学生分析问题的能力。了解民国以来剪发辫，易服饰等社会风俗习惯方面的变化，通过比较中国近代生活与现代生活，使学生学会用发展的观点和历史纵向比较的方法分析历史，培养学生的历史思维能力。

2、过程方法：

通过资料、图片和视频，让学生直观感受中国民族资本主义的发展和社会生活的变化，增强课堂教学的直观性和趣味性；利用小组活动，说一说，看一看等多种方式，发挥学生主体地位，共同探究问题，提高学生合作探究能力。

3、情感态度价值观：

认识近代实业家的爱国情怀，增强学生的爱国情感。培养学生的进步观和与时俱进的态度。

【突破点】

中国近代民族资本主义的曲折发展既是本课重点，也是难点；民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化是本课的重点。

【教学准备】

教师准备

1、分析教材，了解学情，研读课标，确定学习目标，确定重点难点，教法学法。

2.收集相关视频、历史图片和文字资料，制作多媒体课件。

3.根据学习需要对学生进行分组。

学生准备

学生积极预习搜集阅读史料并从中主动发现问题、运用史料探询答案归纳和整理有效信息。

【教法与学法】 讲述法、讲解法、讨论法、材料解析法、合作探究法、情景教学法等。

【教学课时】

1课时

【教学媒体】

PowerPoint课件视频：白板软件

【整体设计思路】

本课我采用情境教学法，以人本主义和建构主义理论为指导，以《那些年，那些人，那些事》为主线，创设情境，运用大量的图片、文字、表格、视频等资料。把枯燥琐碎的历史知识变得生动有趣，形成清晰的历史发展脉络。注重史料教学，并渗透学习方法的指导，通过丰富多彩的学生活动，发挥学生的主体地位，培养学生的历史学科素养，拉近历史与现实的联系。设计了两个篇章：

一、那年梦难圆——民族资本主义的发展

二、那年新事多——社会生活的变化

保定市第十三中学 教学过程：

教学环节

复习导入

讲授新课

一、那年梦难圆——民族资本主义的发展

二、扬眉吐气——中国教师活动

请同学们观看一系列的展示近代之路的小图片。

师：鸦片战争的隆隆炮声惊醒了清朝天朝上国的美梦，开启了中国的近代之路，政治、经济、社会生活随之发生变化。翻开历史的史册，让我们走近那些年，那些人，那些事。

请同学们观看张謇人生经历的视频。

提出问题：张謇一生的梦想是什么？他的人生经历了哪些阶段？

过渡：张謇的人生起起伏伏，以大生纱厂为代表的民族工业发展也是曲折艰难。

1、民族工业萌芽（从洋务运动到清末

材料一：富民强国之本实在于工。 ——张謇全集《代鄂督条陈立国自强疏》

材料二：甲午战争后，《马关条约》签订，外国人纷纷在华开办工厂···多设织布、纺绸等局，广为造···—1895年清政府发布的上谕

师：张謇提出了什么口号？在什么背景下提出的？

过渡：大生纱厂创办学生活动

同学观看图片集找到以前学过的近代以来的政治上的探索。

设计意图

以旧引新，刺激多种感官，激起学生浓厚的兴趣，

通过观看视频

，同学们仔细观看使学生感受张謇视频。

曲折的人生经历，可他不忘初心，永怀报国之心。

在观看视频的过

程中，也培养了学

生提取信息的能认真梳理线索

力。构建时空观

念。

问题是学习的根同学们仔细阅读本动力，精心设计材料和教材，寻问题，培养学生提找关键词，提取取有效信息的能重要信息。解决力。关注学生个体两个问题。

差异。

小组合作探究派

代表进行展示

保定市第十三中学 恢复在联合国的合法席位

三、、昂首阔步——中国承办亚太经合组织会议

四、追根溯源——外交辉煌成就的原因

艰难吗？受到什么阻碍？

“官绅的接洽说话，一天

几变，捉摸不定。有钱人

的面孔，更是难看，推三

阻四。上面的总督虽然赞

助，而底下的官员没有一

个不拆台。”

——

张孝若：《南通张季直先生

传记》

2、民族工业的短暂春天请同学们分析材（一战期间）

料，掌握原因类材料：自1912年至1921分析题的方法，年，大生纱厂的利润率平两个角度（内因、均水平高达44.44%,10年外因）

盈利累计1161万9千两，

相当于1899-1911年13年

纯利润总和的3.61倍。在

1920至1921年，上海的

报纸天天刊登大生的股票

行情，大生股票成为当时

市场上“绩优股”，行情天

天看涨。

师：大生纱厂出现短

暂春天的原因是什么？

材料一：南京临时政小组合作讨论

府奖励和保护工商业，鼓

励人民兴办实业，鼓励华

侨在国内投资，设立实业

部，各省成立实业公

司…… 同学们仔细阅读 材料和教材，寻——南京临时政府法令

找关键词，提取材料二：“一个人办一重要信息。解决县事，要有一省的眼光；两个问题。

办一省事，要有一国之眼得出结论：一战光；办一国事，要有世界后，帝国主义经的眼光。”张謇的理念决定济势力卷土重了他事业的规模，当时西来，大生纱厂倒方各国忙于第一次世界大闭。

战，给中国纺织市场留出

了一个巨大空间。

合作探究，依靠集体智慧、解决问题。培养团队精神，和合作意识。突破难点。

直观感知中日之间的变化

通过电子白板的照相机和录像机功能，引导学生关注现实，时政结合同时方便在其他班级进行优秀成果展示和个别学生课下学习，打造课前、课中、课下三条学习战线，从而有效突破重点难点。

让学生参与教学过程，增强学生学习历本环节结合资料、图片，在教师的引导下，以小组讨论使学生认识到辉煌成就取得的原因

教师用一系

保定市第十三中学

——《一名伟大的失败英雄》

结合材料分析并辅助学法指导（内因、外因）

3、民族工业再度受挫

（一战后）

当洋纱再次潮水般涌入时，大生系统在重击下迅速溃败。1922年底，大生一、二厂计算亏损各达39万余两和31万余两，从而引发了大生企业集团的全面危机。1925年大生4厂被拥有债权的银行团接管。1926年7月17日，74岁的张謇憾然长逝。大生集团作为民族工业的杰出代表就此土崩瓦解，成为历史的遗迹。

过渡：张謇是近代中国民族企业家的代表，大生纱厂是近代民族工业发展的一个缩影……

请同学们谈谈还有哪些民族企业家，民族工业？他们在发展过程中除了帝国主义和封建势力的压迫，还有哪些阻力？

进一步引导：这些企业家们面对重重压力他们退缩了吗，放弃了吗？我们从他们身上应学到什么精神。

学生小组活动：

同学们提炼关键词“迅速溃败”“全面危机”“接管”“洋纱再次”

从关键词中概括问题的答案。

结合课本第121页第三段和相关关史事，联系自己搜集的资料，同学们各抒己见分析原因。

同学们心灵受到震撼，情感得以升华。

列的时政热点盘活历史课堂，赋予历史课堂生命活力，树立正确的评价观

此环节通过图片展示，材料分析以及阅读课本相关内容，培养学生 搜集、分析文字资料的能力和语言表达能力。

认识近代实业家的爱国情怀，增强学生的爱国情感。培养学生的进步观和与时俱进的态度。

保定市第十三中学 王牌对王牌活动：游戏规则：选出4名同学，分属两组。根据提示词，快速答出

相关外交大事件，每题一分。累计得分高者小组获胜。展示提示词：

对比新旧中国外交的情况屈辱外交——独立自主的外交——外交辉煌

一曲中国梦把我们带回了跌宕起伏、波澜壮阔的难忘岁月。当鸦片战争开启中国近代史后，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。******在参观《民族复兴》展览时强调指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立，发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课：经济和社会生活的变化，去感受一下，近代以来中国民族工业的发展和社会生活的变化。

二.新课讲授