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Unit 5 Do you have a soccer ball?一、单元教学内容分析本单元的核心语言项目是ask and answer questions about ownership , 以及make suggestions. 主要话题是spending time with friends。学
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Section A Grammar focus 3a—3c第二课时 公开课
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关键词:Section A Grammar focus …第二课时 公开课
正文
Unit 5 Do you have a soccer ball?
一、单元教学内容分析
本单元的核心语言项目是ask and answer questions about ownership , 以及make suggestions. 主要话题是spending time with friends。学习邀请朋友运动以及谈论自己对某项运动的感觉等。从Section A的sports things,从have 的句型运用到语篇中的综合运用,循序渐进,逐步扩展。
二、教学目标
1、能力目标
(1)对所属关系进行问答,如
:Do you have a soccer ball? (2)提出建议,发出邀请。如:Let’s play soccer.
(3)谈论自己的感受。如:That sounds good. 2、知识目标
(1)have 的一般现在时用法
(2)一些体育用品名称
(3)表达感受的几个形容词
(4)提出建议的句型:Let’s… .
3、情感态度目标
(1)由于该单元话题贴近学生生活,符合他们热爱运动的心理,可以提高他们学习英语的兴趣,积极参与英语实践活动。
(2)谈论与朋友共度时光,培养同学间团结,友爱的精神。
(3)谈论自己的感受,同时使学生在英语交流中注意并理解他们的情感。
三、教学重点难点
1、教学重点
Drill: Do you/they have…?
Does he/she have…?
I don’t have…?
He/She doesn’t have… .
Let’s… .
That sounds… .
2、教学难点
have 在一般现在时中的肯定,否定,一般疑问等形式。尤其当主语为第三人称单数时。
Section A 3a-3c 一、教学目标
1、单词:don’t, doesn’t,
let’s, play, well, sound, good, sport, we, many, club, more, class 2、句型: I don’t have…
He /She doesn’t have ...
They have…
They don’t have…
Do they have…?
Yes, they do./No, they don’t.
Let’s play soccer.
That sounds good. 二、教学重点:掌握否定句have的用法
三、教学难点:学会使用句型
Let’s … .
I don’t have a…
He /She doesn’t have ...
That sounds good. 四、教学设计
Step1 Warming-up Pair work. What’s this in English ?
How do you spell it? 2. Guessing game: What do I have in my bag? Do you have a computer? No,I don’t./Yes, I
do.
Work in groups of three. Step2 Presentation
This is Lucy and Lily’s room. They have… They don’t have…
Do they have…?
Yes, they do./No, they don’t.
Step3 Practice Memory challenge. Observe my parents’ room. Then ask and answer in pairs. Talk about your family in pairs. Step4 Presentation I have… I don’t have…
He/She has… He/She doesn’t have…
Step5 Practice
1. Talk about your room.
I have… I don’t have…
2. Repeat what the student says. He/She has… He/She doesn’t have…
Step6 Presentation
Read the dialogue. Then practice in pairs. Give a model. A: Let’s play basketball.
B: I don’t have a basketball.
A: Well, Let’s play baseball.
B: That sounds good. Practice the dialogue in pairs. Step7 Practice
Do 3a and 3c. Step8 Summary
Step9 Homework 1.Recite the new words and the dialogue. 2.Do exercises in exercise books.
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