Section A Grammar focus 3a—3c教案和课堂实录

Unit 5 Do you have a soccer ball ? Section A Grammar focus 3a-3c 一、教材分析

【本单元话题】和朋友一起欢度时光

【本单元重难点】学习动词 have的一般现在时的用法;使用do和does引导的一般疑问句以及简单回答。

【通过本单元的学习学生需掌握的技能】通过本单元的学习，学会用have对物品的所属进行提问与回答:学会用Let’s...句型提建议；能论目已喜欢哪类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自已的明友度过一段欢乐的时光。

二、教学目标

1.学习目标：

1.

）进一步学习用have对物品的所属进行提问以及回答。

2.

）继续学习由do或does引导的一般疑问句，理解并掌握英语问子中的人称和数的变化。掌握并熟练运用下列句型：

①- Do you have a soccer ball? -Yes, Ido. , I don’t. -Does she/he/Lucy have a tennis ball? -Yes, she/he does. No, she/he doesn’t. 3-Do they have a baseball? -Yes, they do. No, they don’t. 2情感态度与价值观：

利用学生喜欢的运动，激起学生学习英语的欲望和热情，使学生们乐于参与英语课堂活动。在小组活动中，培养学生合作情神。同时，也告诉孩子们参加体育锻炼的重要性。

3.教学重难点：

1)总结do和does引导的一般疑问句及其回语。

2）在生活中能正确运用所学的句型谈论目己或他人所拥有的物品。

3理解并掌握英语句子中的人称与数的变化，让学生牢记第三人单数。

三、教学过程;

Step 1 Revision 目的：巩固学生所学关于球类的名词，同时为本课做铺垫。

1.Let the students watch a radio and remember the names of the balls. 2.Brainstorm

ball Step 2 Lead-in Guessing game 目的：巩固已学过的句型，将单词与句型结合。激发学生参与课堂，学习英语的兴趣。

①一 :Do you have a ...? 一 :Yes, I do./No, I don’t. ② 一 Does she/he have a ...? 一 Yes, she/he does./No, she/he doesn’t. ③一 :Do they have a ...? 一 :Yes, they do./No, they don’t. Step 3 Grammar Focus Fill in the blanks

A: _______ you have a baseball? B: Yes, I _____. A: Great! I have a bat. Let’s play! A: _______ John have a soccer ball? B: No, he_____. A: _______ he have a ping-pong bat ? B: Yes, he _____. I think he has a ping-pong ball, too. A: Let's ask.

A: _______ you have a baseball? B: Yes, I _____. A: Great! I have a bat. Let’s play!

Step 4 Practice Group work 目的：通过小组合作，运用所学知识完成任务。

You are Bob. You have three good friends now. please write a passage to introduce the sports you and your friends have.

I am Bob, I have three good friends. They are ________, _________ and________ .we love sports very much. I have a ________ , but I don’t have________ . ____________ has(have) ______________________________________________________ ______________________________________________________

Step 5 Homework 目的：巩固所学句型。

结合课文的图片，写出三个一般疑问句并作出回答。