资料摘要
在课堂教学中，必须以学生为主体，为中心进行教学，教师教理在教学中起主导作用。因此我采用任务型教学方式，每一部分都设有一定的任务，引导学生自主学论或者合作完成。教学过程由图片和影片开始，引入本课阅读文章，进行所设计的快速阅读和仔细设依阅读活动，对文章进行相应要求的理解。阅读活动由整体入手，由易到难，步
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- 2019-05-23 09:15:00
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Lesson 25 Let’s Do an Experiment!优秀教学设计
未知
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关键词：Lesson 25 Let’s Do an…优秀教学设计
正文
在课堂教学中，必须以学生为主体，为中心进行教学，教师
教理
在教学中起主导作用。因此我采用任务型教学方式，每一部分都设有一定的任务，引导学生自主学论
或者合作完成。教学过程由图片和影片开始，引入本课阅读文章，进行所设计的快速阅读和仔细设依
阅读活动，对文章进行相应要求的理解。阅读活动由整体入手，由易到难，步步推进，层层深入。计据
接着进行听力活动，让学生进一步巩固课文内容。整个教学活动以教材为载体，以学生为中心。
学生参与活动贯穿始终。学生既有个人活动，又有小组活动和班级活动。在课堂教学中，学生应
该跟老师学学习方法，提高阅读速度和阅读技巧,查找)分析)处理信息的能力以及写作能力。积
极参与小组的各项活动，展现自己和小组的能力，并培养团队协作能力。在整个教学活动中，学
生充分调动其各个感官进行听、说、读、写，积极主动的学习。
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关于本教案的常见问题
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