Section B 1a—1d教学内容

石家庄市第一中学教案（一）

教师

张璐

学科

英语

2019年

5 月7 日

教材章节

Unit9SectionA 课题

What does he look 课型

like? 新授

知识

内容

知识

能力

等级

水平

能力目标

过程

与方法

1.准确记忆询问外貌特征的问句及答语.

2.能够使用现在进行时态表将来。

3.掌握may be ,maybe的区别以及little, a little, few, a few 的区别

识记

理解

应用

1. 使用目标句型写出描述他人外貌的句子。

2. 描述人物外貌特征时正确使用谓语动词。

指导预习，合作探究，点拨总结

直观教学法、

分析

综合

评价

教学目标

情感态度1.让学生学会友好、客观地描述人的形象。

与价值观

2.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。

1.

准确记忆询问外貌特征的问句及答语.

重点分析

2.

使用目标句型写出描述他人外貌的句子

3.

描述人物外貌特征时正确使用谓语动词。

教

学

难点分析

may be ,maybe

的区别以及little, a little, few, a few 的区别

计

教学技术设备

PPT 石家庄市第一中学教案（二）

教

学

学习目标

1.学习描述长相的表达。（重点）

2.学习现在进行时表将来要发生的动作。（难点）

3.能够掌握may be ,maybe的区别以及little, a little, few, a few 的区别。（难点）

环

节

课学生们已经学习了一些描述长相的词汇和短语，所以学生们已经有了一些基础。

题概述

Step1

1.Lead in：Show three pictures. Ask Ss to describe “what does

he look like?” He has...He is.... Step2 1.Listen to 2d. After listening, answer the following two questions. (听录音,完成下列问题) 1.

What are they going to do tonight? _______________________________. 2.

When are they meeting? _________________________________. Step 3 分Read 2d twice, underline the important phrases. Then answer 析the questions below. (自读课文两遍,勾画重点, 回答下列问讲题)

解

1. Who is going with them?_________________________. 2. Where are they meeting?_________________________. 3. Why does Tony want to know what David looks like? ___________________. 4. What does David look like?______________________.

Check the answers with group members. Then read the dialogue with your partner. After 3 minutes, show it in front of the class. Step4:合作学习

对议：角色扮演2d对话，尽量脱稿。

组议：自创情景，可仿照2d的对话，编一则对话。

A.选择is或has完成下列句子。

1. Lily _____ short and ____ curly hair. 2. Tim ____ tall, and his sister ____ of medium height. 3. Lucy _____ beautiful long black hair. 当

堂

训

练

4. Betty’s mother ____ of medium height. 5. Mike _____ curly black hair and he _____ very thin. B. 根据汉语完成下列英语句子。

1.我爸爸中等身材，短头发。

My father is ____ ________ _______ with ______ _____ . 2. 琳达是一位中等身高，留着长卷发的女孩。

Linda is a girl of ________ ________ and she _____ _____ ______ hair. 课

堂

小

结

1.现在进行时表将来

2. may, maybe, may be的区别

3. little, a little, few, a few的区别

课后1. Recite 2d. Preview new words and sentences in grammar focus. 作业

2. Describe your friends in the class and draw a picture of them.

Unit 9

What does he look like?

1.现在进行时表将来:

3. A little

A few 2.May

情态动词

v.原

little Maybe 句首

表可能

few May be 句中

表可能是

板

书

设

计

教

学

反

思

讲课速度可以适当放慢。