识字6 狮子大象老虎PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《识字6 狮子 大象 老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《识字6》教学设计教学要求:1、学会本课6个生字,了解12种动物的名称。2、对照插图,认识一些动物,进行保护动物的教育。教学重难点:识字写字教学准备:生字词卡教学过程:一、谈话导入,激发兴趣。1、师:同学们,你们去过野生动物园吗?在那儿你看到了哪些动物?(学生根据自己的生活实践自由地说一说。)2、自

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 狮子大象老虎

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2026-06-30 05:47:36

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学校：泾阳县兴隆镇崔黄小学

识字6 狮子大象老虎PPT专用教学设计内容

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2026-06-30 05:47:36

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正文

《识字6》教学设计

教学要求:

1、学会本课6个生字,了解12种动物的名称。

2、对照插图,认识一些动物,进行保护动物的教育。

教学重难点:识字写字

教学准备:生字词卡

教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

1、师:同学们,你们去过野生动物园吗?在那儿你看到了哪些动物?(学生根据自己的生活实践自由地说一说。)

2、自然界中的动物千奇百怪,今天,老师带你们去野生动物园玩一玩,看一看。(多媒体出示课文插图)

二、看图,读词。

1、看图,图上画了哪些动物?

2、(教师依次取出相应的词语卡片。)

你们能借助拼音把它们都读准确吗?

3、指名读,齐读。

4、揭示课题,板书:识字6

5、学生看书再读课文,画出生字,读准字音。

6、指名读生字词,开火车读、齐读。

特别提醒:“狮”是翘舌音;“斑”是前鼻音;“猩”是后鼻音;“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声

7、再读课文(自由读,小组读,齐读)。

8、组织“给动物挂牌”的游戏,让学生把有关词语卡片挂在相应的动物图片上。

9、全班交流,教师相机渗透有关环保知识,并进行说话训练。

出示句式:野生动物园的动物真多呀!有()的(),有()的(),有()的(),还有()的()。

10、师:是啊,动物是人类的朋友,保护动物,维护生态平衡,也就是保护我们的地球,保护我们人类自己,你们能读出对这些动物的感情吗?试试看。

三、识记字形,指导书写

1、抽读生字卡片。

2、引导学生扩词。

3、教师范写,指导写法

1)说说笔顺规则。

2)分析各部件在格中的位置及关键笔画的位置。

4、学生描红书中田字格里的生字

5、学生仿影、临写(写字本)

四、布置作业。

板书:

狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠

关于本教案的常见问题

Q：识字6 狮子大象老虎PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 狮子大象老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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识字6 狮子大象老虎PPT专用教学设计内容