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大约几时【教学内容】教材第9、10页。【教学目标】1.通过学生熟悉的情境,经历认识大约几时的过程。2.知道“大约几时”的含义,能根据钟面上分针的位置判断并描述大约几时。3.进一步感受时间与生活的联系,提升生活经验。【教学重点】认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时了”和“大约几时”等。【教学难点】认识
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认识大约几时课堂实录及点评
未知
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关键词：认识大约几时课堂实录及点评
正文
大约几时
【教学内容】
教材第9、10页。
【教学目标】
1.通过学生熟悉的情境,经历认识大约几时的过程。
2.知道“大约几时”的含义,能根据钟面上分针的位置判断并描述大约几时。
3.进一步感受时间与生活的联系,提升生活经验。
【教学重点】
认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时了”和“大约几时”等。
【教学难点】
认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时了”和“大约几时”等。
【教学准备】
PPT课件、实物钟。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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