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关键词：变化的量优质课教案

正文

变化的量

学习目标

1.结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。

2.在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

学习重点

结合具体目标,体会生活中存在着大量互相依存的变量。

学习难点

在具体情境中,尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

学习过程

温故互查:

1、观察表中所反映的内容,搞清楚

表中所涉及的量是哪两个量?

2、上表中哪些量在发生变化?

3、说一说小明10周岁前的体重是

如何随年龄增长而变化的?

4、体重一直会随年龄的增长而变化吗?这说明了什么?

教育学生要合理饮食,适当控制自己的体重。

合作交流:

骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间的变化而发生较大的变化。

观察书上统计图

1、图中所反映的两个变化的量是哪两个?

2、横轴表示什么?纵轴表示什么?

同桌两人观察并思考,得出结论后,记录在书上,然后再在全班汇报说明。

3、一天中,骆驼的体温最高是多少?最低是多少?

4、一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?

5、第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系?

6、骆驼的体温有什么变化的规律吗?

汇报点评:

巩固练习:

完成课本40页第1,2,3题

拓展延伸:

你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系?它们之间是怎样变化的?

板书设计

变化的量

()随着()变化而变化。

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