10 公仪休拒收礼物名师课堂实录｜教案在线预览

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《公仪休拒收礼物》第一课时教学设计一、揭示新课1.谈话:今天,我们将学习的课文,与前面学习的课文完全不同,这是一篇戏剧。2.板书课题。板书:公仪休拒收礼物3.简介“公仪休”。二、初读课文1.自读课文。(1)出示自读要求。a.自由轻声练读课文,边读边画出生词,圈出生字。注意读准字音。b.力求读通句子,

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所属课文：10 公仪休拒收礼物

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10 公仪休拒收礼物名师课堂实录

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《公仪休拒收礼物》第一课时教学设计

一、揭示新课

1.谈话:今天,我们将学习的课文,与前面学习的课文完全不同,这是一篇戏剧。

2.板书课题。板书:公仪休拒收礼物

3.简介“公仪休”。

二、初读课文

1.自读课文。

(1)出示自读要求。

a.自由轻声练读课文,边读边画出生词,圈出生字。注意读准字音。

b.力求读通句子,注意长句子中间的停顿。

c.思考:这篇课文要告诉我们什么?

(2)检查自读情况。

a.检查生字读音。

鲁国违反务必心满意足

宰相腥味领略日夜操劳

b.检查句子朗读情况,重点指导朗读公仪休解释不收鲤鱼原因的一段话

正因为我喜欢吃鱼,所以才不能收人家的鱼。你想,如果我收了人家的鱼,那就要照人家的意思办事,这样就难免要违反国家的法纪。如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?现在想吃鱼就自己去买,不是一直有鱼吃吗?

指名分自然段试读课文。

指名朗读对话,学生评议

3.再读课文,思考:你明白了什么?还有那些不明白的地方?

4.交流。

三、学习第一部分

1.自由读,看看哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼?

2.学生回答。

公仪休(回味似的)鲤鱼的味道实在是鲜美呀!

我已经很久没吃到鱼了,今天买了一条,一顿就吃光了。

只要天天有鱼吃,我也就心满意足了。

3.指导朗读。

抓住“实在是鲜美”“一顿就吃光了”“只要……就……”体会公仪休爱吃鱼。

4.指名表演。学生评议。

5.再进行朗读训练。

四、指导生字书写。

五、作业

1.熟读课文。

2.完成硬笔习字本。

关于本教案的常见问题

Q：10 公仪休拒收礼物名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 公仪休拒收礼物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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