14 学棋第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

苏教版小学语文二年级下册14课《学棋》第二课时教学设计广西贺州市八步龙山小学潘艳兰教学要求1.有感情地朗读课文。2.联系上下文,理解“远近闻名”、“能手”,“专心致志”、“走了神儿”等词语的意思。3.抓住两个学生学棋时不同的学习态度理解课文内容,让学生懂得学习时要专心致志。教学重点、难点1.教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 学棋

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-01 10:25:00

来源学校

学校：八步龙山小学

14 学棋第二课时教案

未知

2018-07-01 10:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 学棋第二课时教案

正文

苏教版小学语文二年级下册14课《学棋》第二课时教学设计广西贺州市八步龙山小学潘艳兰教学要求

1.有感情地朗读课文。

2.联系上下文,理解“远近闻名”、“能手”,“专心致志”、“走了神儿”等词语的意思。

3.抓住两个学生学棋时不同的学习态度理解课文内容,让学生懂得学习时要专心致志。

教学重点、难点

1.教学重点:联系上下文,理解“远近闻名”、“能手”,“专心致志”、“走了神儿”等词语的意思。

2.教学难点:用换词、动作表演、朗读的方法理解两个学生学棋时的不同表现。

教法、学法

1.教法:情境法谈话法朗读法动作演示法

2.学法:观察法朗读法说话法表演法

教学准备

课件视频田字格

教学过程

一《明日歌》视频导入

1.学生看视频

2.老师小结:岁月如梭,光阴似箭,这首歌告诉我们要惜时如金。下面,让我们继续学习14课。

3.书写课题。齐读课题。

二学习第一自然段

1.秋是一个怎样的人?学生带问题默读第一自然段。

2.指名回答,板书秋能手远近闻名

3.理解“能手”、“远近闻名”,品读第一自然段。

三学习第二自然段

1.师:能拜秋为师,学习棋艺,是这两个学生的福气。他们是不是都惜时如金,如饥似渴地学习呢?

2.生观图。

3.学生自读课文第二自然段,用横线画出描述一个学生的学棋表现的句子。用波浪线画出描述另一个学生的学棋表现的句子。然后同桌间互相读一读。

4.指名汇报,交流。

5.联系文段理解“专心致志”,抓住“听”、“看”、“问”品读“一个学生”的表现。

6.抓住“走了神儿”,“拉弓射箭”让学生演一演,读好“另一个学生”的表现。

四学习第三自然段,总结感悟。

1.学生观察书中第二幅插图,想想秋对另一个学生说什么。

2.你想对另一个学生说什么。

3.学了这个故事,你在学习上对自己有什么新的打算?

4.师小结:学棋时,一个学生因为专心致志,所以成了出色的棋手。

另一个学生因为心不在焉,所以棋艺一直没有多大长进。看来,读书

学习时都要专心致志,不能三心二意。

五板书设计

14 学棋

秋能手远近闻名

一个学生专心致志

另一个学生走了神儿

想拉弓射箭没有多大长进

关于本教案的常见问题

Q：14 学棋第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学棋》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 学棋第二课时教案