分米的认识课时教案｜教案在线预览

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三年级数学下册冀教版: 分米的认识明化学区王其祥教学目标 :知识与技能:1.使学生认识长度单位分米,探索分米和厘米之间的关系。2.认识米与分米、分米与厘米的关系。能用分米作长度单位量物体的长度。3.知道 1米 =10分米, 1米 =10分米 =100厘米。体会不同长度单位的作用。过程与方法:教师

资料类型：教学教案文档

所属课文：分米的认识

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2018-04-18 20:24:00

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学校：南宫市明化镇邱村中心学校

分米的认识课时教案

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2018-04-18 20:24:00

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关键词：分米的认识课时教案

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三年级数学下册冀教版: 分米的认识

明化学区王其祥

教学目标 :

知识与技能:1.使学生认识长度单位分米,探索分米和厘米之间的关系。

2.认识米与分米、分米与厘米的关系。能用分米作长度单位量物体的长度。

3.知道 1米 =10分米, 1米 =10分米 =100厘米。体会不同长度单位的作用。

过程与方法:教师引导下,学生经历小组合作、交流探索出米、分米与厘米的关系的过程。初步建立 1分米的长度观念。情感、态度与价值观:在与同学合作的学习活动中,体验成功的快乐。

激发参与数学活动的积极性。

教学重点:认识米与分米、分米与厘米的关系。知道 1米 =10分米, 1米 =10分米 =100厘米。

教学难点认识米与分米、分米与厘米的关系。初步建立 1分米的长度观念。

教学用具:彩带、直尺、粉笔盒等

教学时数:1课时

教学流程:1.情景引入。同学们,我们在日常生活中经常要用到测量,如自己的身高、课桌的长和宽。希望大家用心学习,下面一起学习新课:分米。

2.授新课。

教师:比厘米大、比米小的长度单位是分米,分米也可以用 dm 表示。板书:分米(dm )

1、认识 1分米的实际长度。

(1)请大家拿出你们准备好的尺子, 1厘米 1厘米地数,数到 10厘米,看看 10厘米有多长。用手比一比。

观察直尺上的一分米的长度你能知道什么? 1分米就是 10厘米, 教师板书:1分米 =10厘米或 1dm=10cm

(2)学生伸出手比一比 1分米的长度,感受 1分米的实际长度, 用尺子量一量你的手腕到指尖大约有多长?

现在我们大家来在教室里找一找,看一看,哪些物体的长度大约是1分米?

请大家拿出课前准备好的长纸条,量出 1分米、 2分米、 3分米的长度给同桌看,互相验证一下是否准确。

2、认识米与分米的关系。

(1)我们再来数数,米尺上有多少个 1分米。

师:1米和 1分米之间有什么关系 ?

学生以小组为单位操作 , 得出 1米里有 10个 1分米。

板书: 1米 =10分米

(2)请学生想想,已经学会了哪些长度单位,它们之间有什么关系? 1米 =10分米 =100厘米

四、练习

1、 40分米 =()米 100厘米 =()分米 =() 米

5米 =( )分米 80厘米 =()分米 2、完成练一练。

五、小结

六、布置作业

七、板书设计:分米的认识

1、比厘米大、比米小的长度单位是分米。 2、 1米 =10分米分米用dm表示 1米 =10分米 =100厘米八、课后反思:本课通过创设情境,学生学习兴趣浓厚,课堂气氛比较活跃。整堂课基本体现了学生是学习的主体,教师是引导的新教学理念,教学效果较好。但是也存在不足,对学困生照顾不足,在以后的教学中争取给他们创造更多的表现机会。

关于本教案的常见问题

Q：分米的认识课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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