统计图的选择获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

扇形统计图单元教材分析本单元主要包括让学生认识扇形统计图,通过熟悉的事例体会扇形统计图的特点和作用,以及会根据统计的目的和各种统计图的不同特点,选择合适的统计图进行数据描述。本单元是在学生已经具备了一定的统计知识,和刚刚学习了百分数的相关知识的基础上进行的。让学生通过熟悉的现实素材,了解扇形统计图的

资料类型：教学教案文档

所属课文：统计图的选择

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2018-04-20 00:07:00

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学校：锦州市古塔区站前第四小学校

统计图的选择获奖说课稿

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关键词：统计图的选择获奖说课稿

正文

扇形统计图

单元教材分析

本单元主要包括让学生认识扇形统计图,通过熟悉的事例体会扇形统计图的特点和作用,以及会根据统计的目的和各种统计图的不同特点,选择合适的统计图进行数据描述。本单元是在学生已经具备了一定的统计知识,和刚刚学习了百分数的相关知识的基础上进行的。让学生通过熟悉的现实素材,了解扇形统计图的特点和作用,会从扇形统计图中获取必要的信息,进一步体会统计在现实生活中的作用。在学习了扇形统计图之后,对已经学过的三类统计图进行整体性的回顾,使学生学会根据统计目的,结合不同统计图的特点选择合适的统计图进行数据描述,进一步培养学生的数据分析观念。

教学目标

1.使学生了解扇形统计图的特点与作用,知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。

2.使学生能读懂扇形统计图,从中获取必要的信息,进一步体会统计在现实生活的作用。

3.使学生知道对于同样的数据可以有多种分析的方法,能根据需要选择的统计图,直观、有效地描述数据,进一步发展数据分析观念。

教学重点:

扇形统计图的意义、特点和作用。

教学难点:

根据不同的统计表选择适当的统计图直观、有效的表示数据。

教学过程

一情境导入

前两天学校组织同学们进行了一次体检活动,事后我从保健老师那获得一组数据,制成了一个统计图

站四小学2016年一~六年级肥胖儿童人数统计图

提问:1这是什么统计图?从统计图中你发现了什么?

2通过什么统计图能反映肥胖儿童人数变化这一情况呢?

出示折线统计图

提问:1在统计图中,怎样看出肥胖儿童人数越来越多?

2为什么会有这种情况呢?

二探究新知

肥胖主要是饮食不合理造成的,那什么样的饮食是健康的呢?科学家们经过研究制成了符合中国人民饮食习惯的科学的合理的膳食宝塔图(课件出示)

1分析宝塔图

通过宝塔图,你发现了什么?

2分析小丽家一天饮食的合理性

这是小丽家一天所摄入的食物(课件出示),怎样判断他们家的饮食是否合理?

如果把各类食物摄入量与总摄入量之间的关系绘制成统计图,你认为我们学过的统计图能否准确反映这一关系?如果不能,那么什么统计图才能准确反映这种关系呢?

3扇形统计图

出示扇形统计图

提问a图中每种颜色你认为代表什么?

B整个圆代表什么?

C请你把每种颜色与对应的各类膳食对号入座,并说清理由。

师小结:标题、部分量、部分量和总量之间的关系是扇形统计图的要素,只有读懂这些要素,才能读懂扇形统计图。

出示两个扇形统计图,让学生读出相关信息

观察比较三个扇形统计图,你发现它们有什么相同点?

都是用整个圆代表整体

都是用扇形代表部分量

都能体现部分量和整体之间的关系(板书)

这正是扇形统计图最大的特点。

三巩固应用

1书后习题

2补充给整体求部分量的扇形统计图

3补充给部分量求整体的扇形统计图(介绍图例)

关于本教案的常见问题

Q：统计图的选择获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计图的选择》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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