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正比例与反比例(练习四)教学设计一、回顾新知1、什么是正比例?举例说明。2、什么事反比例?举例说明。二、运用正比例、反比例知识解决实际问题。1、课件出示教材49页第一题(1)、找学生读题。(2)、学生先自己解决问题。(打开书)(3)、全班交流结果。2、课件出示教材49页第二题。你能不能判断出各题中的

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二、正比例和反比例 (通用)教案推荐

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二、正比例和反比例 (通用)教案推荐

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正文

正比例与反比例(练习四)教学设计

一、回顾新知

1、什么是正比例?举例说明。

2、什么事反比例?举例说明。

二、运用正比例、反比例知识解决实际问题。

1、课件出示教材49页第一题

(1)、找学生读题。

(2)、学生先自己解决问题。(打开书)

(3)、全班交流结果。

2、课件出示教材49页第二题。

你能不能判断出各题中的两个量。

哪些成正比例,那些成反比例,哪些不成比例?(说出你的理由) 3、数学离不开生活,生活处处有数学。

(1)、看谁做得准确。(学生自己试做)

(2)、全班交流结果。

4、联系生活实际解决教材50页第四题。

课件出示教材50页第五题。

从所给的正比例图例中解决4个问题。

5、小组合作解决教材50页第五题。

(1)、小组合作,看看你能拼成几种不同的长方形

(2)、全班交流。

(3)、从表中你发现了什么?同桌交流。

6、了解反比例用途。

三、教师小结,理论本节课你有那些收获?

全班交流。

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