Listening and vocabulary优秀教学设计说课稿

Module 1

My first day at senior school

一、授课周次：第四周

讲次：第3讲

二、题目：cultural corner—A letter from a Senior High Student 三、教学目标

1、

知识目标：

词汇

词组

语法

话题

听

说

读

写

cover、receive、diploma、system、球类运动（football/basketball/volleyball/table tennis）、theater club、月份（September/December/January/May）

At the end of 、take part in、all kinds of 、after-school activity、be covered with something、summer vacation 掌握基数词和序数词的不同表达

Secondary school、ninth、twelfth 非限制性定语从句

介绍自己的学校或班级的情况。

听懂有关ROB的学校介绍内容并获取信息

能熟练的用英文介绍自己学校和班级情况；掌握询问意见的口语表达方式

阅读技能训练（scanning/skimming）

用英文邮件的格式写出介绍学校情况的文章

2、

技能目标：

3、学习方法目标

学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。

认知

调控

交际

资源

联系，归纳，推测，速读，略读，查读等技能

从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改

学习运用恰当词语使对话继续，

通过其他资源获取更多介绍中学情况等方面的信息。

4、

文化情感：

交际技巧

了解英语交际中如何根据对方的话语做出恰当的反应、如何询问对方的意见。

中外对比

了解英语国家中学教育的大致情况；通过对比，思考我国中学教育。

四、

教学重点和难点

重点：1．如何使用规范的英文介绍自己的学校、班级和同学的情况。

2. 用英文进行日常对话练习。

3.掌握阅读理解的两种方式方法，即快速阅读和扫描阅读。

难点：1.培养学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。

2.培养学生归纳概括文章内容的能力。

五、 教学方法

讲授法、任务完成法、讨论法、即时反馈法

运用任务型教学途径，围绕该课重点，提前给学生布置学习任务，从而促进其自主性学习，并将学生自主学习成果在课堂上分享展示，强化学生学习英语的自信心。同时鼓励学生团队合作，通过小组讨论练习口语对话的方式，达到合作探究与独立思考相结合的目的，即

pre-task/task-cycle/post-task。

六、

教具设备：教室、教材、教案、教辅、多媒体设备

七、

教学内容及过程设计：

1.

lead-in: (1)revision what we have learned in last class.(read these new words loudly) (2)the picture import method

Give several pictures to import the topic of this class. 2.

process:

pre-task :Ask students to think about the introduction of their Senior High school

The aim is to invoke their background knowledge.

Task-cycle: 1. Invite some students to share their thoughts about Senior High school. 3.

Explain the correct format of a email: Sender’s email address

(From:

@

.com) Receiver’s email address(TO:

@

.com) Subject Body(同一般书信格式) 4.

Ask students to work in pairs and discuss the conclusion of the email. Encourage some students to share their ideas. 5.

Explain the key words: (1)

cover v.包含；覆盖；掩盖；报道；占地；看过（书籍）；

n.封皮

eg: His lecture covered many aspects of American school life. 翻译cover的含义：

Cover

the table with cloth.

The city covers

25 square miles.

His books cover

a wide field. (2)

be divided into 被分成。。。部分

eg: The physical benefits of excise can be divides into three factors. 扩展：divide:将整体分成部分

Separate：将混在一起的东西分开

Separate

from：将。。。与。。。分开

(3)

take part in 参加

扩展:join in

Join the Party/the League/the team (入党、入团、入队)

Attend 参加（重在出席）

Attend a lecture, ceremony, conference, funeral, school (4)

询问某人：

Would you mind doing sth? Will you do sth? (5)

英文12月份的知识（1-12月）

(6)

基数词与序数词的回顾复习

(7)

非限制性定语从句

文中

The school year is divided into two semesters, the first of which is September through December, and the second January through May.(分析该句) 6.

writing a email about your school

假设你叫李康，你的朋友ROB刚写邮件告诉了你他国家高中学校的情况，询问你的暑假生活和新学校的情况。请你回一封邮件告诉他你的暑假是如何度过的，你的高中校园生活是怎样的。

词数：100字左右

Invite some students to write down the format of EMAIL on the blackboard.

七．

作业布置

Let students finish the body of the email as their homework..