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《地理事物空间分布特征的描述》教学设计一、考纲要求依据《考试大纲说明》，该专题要求学生掌握描述和阐述地理事物的能力。考纲能够用简洁的文字语言、图表语言来描述地理概念、地理事物特征、地理事物的分布和发展变化；在通用语言基础上，能够正确使用地理学科术语进行描述。二、教学目标通过案例分析讨论推断地理事物分

资料类型：教学教案文档

所属课文：章节复习与测试

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2019-06-18 13:54:00

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学校：朝阳市第一高级中学

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《地理事物空间分布特征的描述》教学设计

一、考纲要求

依据《考试大纲说明》，该专题要求学生掌握描述和阐述地理事物的能力。考纲能够用简洁的文字语言、图表语言来描述地理概念、地理事物特征、地理事物的分布和发展变化；在通用语言基础上，能够正确使用地理学科术语进行描述。

二、教学目标

通过案例分析讨论推断地理事物分布特征的描述方法、技巧；灵活应用归纳的方法技巧，提高高考应试能力是本专题教学目标。从案例答案反推地理事物的分布特点，从而获取点、线、面地理事物的答题技巧和方法是教学重点。通过案例答案获取地理事物帆布的点、线、面的答题技巧以及该技巧运用是教学难点。

三、教学过程

【小组合作探究学习】

1 、点状地理事物分布特征的描述

【探究一】下图示意2007年中国大陆制造业企业500强总部的空间分布。简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。（8分）

点状地理事物空间分布描述的要点：

【演练一】阅读下列材料，回答问题。

下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的突出特点。（6分）

2 、线状地理事物分布特征的描述

（1）描述一条线(通常为等值线)的分布情况

【探究二】描述图中10℃等温线的走向。（4分）

描述单一线状地理事物空间分布要点：

（2）描述多条线状地理事物的分布

【探究三】读“我国某区域年等降水量分布图”，概括图中降水量线分布特点。（6分）

描述多条线状地理事物空间分布要点：

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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