11. 剪贴组拼小村庄第二课时教学设计

《剪贴组拼小村庄》教学设计

教学目标：

1、进一步认识基本形状，了解基本形在居民建筑中的运用，锻炼学生纸工表现的折，剪，斯，贴技能。

2、掌握和灵活运用基本形的组拼方法及色彩的搭配，组成一幅美丽的小村庄拼贴画。

3、感受造型游戏中的乐趣，增强热爱生活、亲近大自然的情感。

教学重难点：

重点：了解基本形在居民建筑中的运用，能用撕或剪的方法制作基本形。

难点：能用彩纸贴或剪出美丽的小村庄,能合理构图、巧妙地搭配色彩。

课前准备：

教师：相关课件、剪刀、固体胶、彩色卡纸等。

学生：剪刀、各色卡纸、固体胶等。

教学过程：

一、欣赏导入，揭示课题。

1、同学们，初夏已至，到处都是绿意盎然，放眼望去，我们的家乡-大坪村也显得格外漂亮，引导学生欣赏自己的家乡。

2、课件播放小村庄的图片，学生欣赏。同步板书---小村庄。

3、我们的大坪村美吗？老师这还有一张《小朋友的画》，他表现的也是小村庄，这张画却不是画出来的，他是用什么材料什么方法做的这张画呢？

4、学生观察回答后，师引入：今天我们也来--剪贴组拼小村庄。

二、了解小村庄，认识基本形。

1、我们国家有很多各具特色的小村庄，因为它们的房屋很美，所以中国邮政还曾经以它们为主题设计了一套邮票，现在老师和大家一起欣赏一些特色民居房屋的样子。

2、课件播放《中国民居》邮票，请学生欣赏，让学生说一说能从中找出什么基本的图形出来？

3、我们中国是个多民族国家，每个民族的生活习惯和居住的自然环境有所不同，所以房子的造型也有所不同，但大都离不开这些基本形。

4、介绍世界各地设计大胆、造型独特的名建筑，鼓励学生发挥奇思妙想，大胆创作。

三、剪制基本形，尝试拼摆。

1、想要拼摆出美丽的小村庄，我们得先剪一些基本形出来，找一名学生和老师同时示范，学生剪老师手撕，对比展示不同裁剪方式。教师依次展示半圆形、正方形、梯形、长方形和三角形等基本形。

2、教具引导学生在黑板上进行组拼尝试，并进行对比小结：同样的图形，横着摆和竖着摆出的房屋的样子是不一样的。图形之间进行不同的搭配、组拼，拼出来的房子更多样有趣。

3、课件出来两件作品进行对比，学生观察构图和色彩搭配，说一说两件作品的区别，想一想怎样的构图和色彩搭配更美观。实际生活中村庄的房屋也是这样的，布局多样、色彩根据民俗风情搭配，才有了我们之前看到的各式的特色民居，拼摆采用不同的构图方式，可以使画面产生不同的美感，同学们可以根据自己的喜好来进行构图拼摆。

4、想一想自己的家乡，拼好的房屋只是一堆房子，怎样让这些组拼好的房子更有生活气息，更像村庄？看看这些村庄里，除了房子还有什么？学生自由回答，房前屋后的花草树木、篱笆、屋顶的炊烟、玩耍的孩子、家里的小动物等等。让学生了解画面除了房子，还可以适当的添加，让画面更有意境，利用边角料可进行添画。

5、作业时间，学生在轻松的音乐中进行剪制拼摆粘贴。

6、师巡视进行指导。

四、作品展评，激励延伸。

1、学生拼贴好的作品展示到黑板上，学生自由评价，说说除了自己更喜欢谁的作品，为什么喜欢？

2、师总结：同学们真棒，这节课我们利用认识的基本形拼贴出了美丽的小村庄，美无处不在，美就在我们的生活中，老师希望你们用发现美的眼睛，来欣赏生活中那些无处不在的美。只要你们敢于大胆尝试，说不定你们就能设计出比这更美的建筑呢！