1 认识太阳优质课教学设计

《认识太阳》教学设计

教学目标

1、知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，就没有生命。

2、会查阅书刊及其他信息源；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

3、尊重关于太阳的科学依据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况，愿意合作与交流。

教学准备：关于太阳的图片，文字，课件,乒乓球。

教学过程：

一、猜谜导入

课件出示：有位老公公，一副圆面孔。有它暖融融，无它天阴冷。

学生回答。

师：对，这是太阳，它是我们的一个好朋友，你对它又了解多少呢？

（学生自由汇报一下自己的认识）

师：看来，大家对太阳都有或多或少的认识，今天我们就一起来认识太阳，研究太阳。（板书：认识太阳）

二、交流资料，探讨新知

1、以小组为单位进行资料交流，实现资源共享。

师：哪个小组先来告诉大家你们所知道的关于太阳的知识？

学生发言。

2、小组互相讨论课本寻找想要知道得问题答案。

边看课件边讲解。

（1）太阳在银河系中的位置

太阳是银河系中一颗普通恒星，在银河系中，像太阳这样的恒星有一千多亿颗。

（2）太阳离地球的距离

那太阳离我们地球有多远呢？1.5亿千米，这是个什么概念呢，如果人以每小时5千米的速度行走，从地球走到太阳要走3500年；如果坐飞机，飞机以每小时800千米的速度飞行，从地球飞到太阳也要20多年。

（3）太阳的概况

太阳看上去像盘子那么大，它实际上是不是像我们所看到的这样大？不是。对，因为太阳离我们太遥远，看上去才那么小，实际上它的直径约为139万千米，是地球的一百三十万倍。太阳和地球相比，就好像一间大房子和一个乒乓球。

太阳是不是也和我们一样有年龄呢？是的，它的年龄大约有50亿岁了，估计寿命还有50亿年。

太阳是一个旋转的高密度的炽热气体球，它的大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约燃烧400万吨氢气，产生巨大的能量。它的表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。

（4）太阳的结构

讲解：从结构上看，太阳可以分为日核、辐射层、对流层、光球层、色球层。

（5）太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥

太阳黑子是太阳表面的气体斑块，太阳黑子其实并不黑，只不过是由于它的温度比周围的温度低，看起来显得有些黑。

太阳表面有时会出现一块突然增大、增亮的斑块，叫做“耀斑”。

日珥是突出在太阳边缘外面的发光气团，像太阳突然长出的来的朱红色大耳朵。

（由于受到年龄的限制，学生搜集资料的能力较差，搜集的范围可能较窄。在学生已经掌握部分资料之后，教师将知识进行系统性介绍，起到归纳、概括的作用，便于学生掌握。通过交流资料，汇报资料和资料补充三个环节，充分让学生了解太阳，认识太阳。）

三、总结本节课得内容。

师：出示课件，学生回答本节课得内容。

四、留下疑问布置作业让学生利用下课时间搜集资料，找到问题

答案。