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《认识太阳》教学设计教学目标1、知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本概况;理解没有太阳,就没有生命。2、会查阅书刊及其他信息源;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,并与他人交换意见;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。3、尊重关于太阳的科学依据,不迷信权威;能大胆想象太阳的概况,愿意
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- 2018-04-25 17:14:00
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1 认识太阳优质课教学设计
未知
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关键词:1 认识太阳优质课教学设计
正文
《认识太阳》教学设计
教学目标
1、知道太阳是一个温度很高的大火球,了解太阳的基本概况;理解没有太阳,就没有生命。
2、会查阅书刊及其他信息源;能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议,并与他人交换意见;能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
3、尊重关于太阳的科学依据,不迷信权威;能大胆想象太阳的概况,愿意合作与交流。
教学准备:关于太阳的图片,文字,课件,乒乓球。
教学过程:
一、猜谜导入
课件出示:有位老公公,一副圆面孔。有它暖融融,无它天阴冷。
学生回答。
师:对,这是太阳,它是我们的一个好朋友,你对它又了解多少呢?
(学生自由汇报一下自己的认识)
师:看来,大家对太阳都有或多或少的认识,今天我们就一起来认识太阳,研究太阳。(板书:认识太阳)
二、交流资料,探讨新知
1、以小组为单位进行资料交流,实现资源共享。
师:哪个小组先来告诉大家你们所知道的关于太阳的知识?
学生发言。
2、小组互相讨论课本寻找想要知道得问题答案。
边看课件边讲解。
(1)太阳在银河系中的位置
太阳是银河系中一颗普通恒星,在银河系中,像太阳这样的恒星有一千多亿颗。
(2)太阳离地球的距离
那太阳离我们地球有多远呢?1.5亿千米,这是个什么概念呢,如果人以每小时5千米的速度行走,从地球走到太阳要走3500年;如果坐飞机,飞机以每小时800千米的速度飞行,从地球飞到太阳也要20多年。
(3)太阳的概况
太阳看上去像盘子那么大,它实际上是不是像我们所看到的这样大?不是。对,因为太阳离我们太遥远,看上去才那么小,实际上它的直径约为139万千米,是地球的一百三十万倍。太阳和地球相比,就好像一间大房子和一个乒乓球。
太阳是不是也和我们一样有年龄呢?是的,它的年龄大约有50亿岁了,估计寿命还有50亿年。
太阳是一个旋转的高密度的炽热气体球,它的大部分气体是氢气,其次是氦气,每秒钟大约燃烧400万吨氢气,产生巨大的能量。它的表面温度大约是6000℃,内部温度大约是1500万℃。
(4)太阳的结构
讲解:从结构上看,太阳可以分为日核、辐射层、对流层、光球层、色球层。
(5)太阳表面的太阳黑子、耀斑和日珥
太阳黑子是太阳表面的气体斑块,太阳黑子其实并不黑,只不过是由于它的温度比周围的温度低,看起来显得有些黑。
太阳表面有时会出现一块突然增大、增亮的斑块,叫做“耀斑”。
日珥是突出在太阳边缘外面的发光气团,像太阳突然长出的来的朱红色大耳朵。
(由于受到年龄的限制,学生搜集资料的能力较差,搜集的范围可能较窄。在学生已经掌握部分资料之后,教师将知识进行系统性介绍,起到归纳、概括的作用,便于学生掌握。通过交流资料,汇报资料和资料补充三个环节,充分让学生了解太阳,认识太阳。)
三、总结本节课得内容。
师:出示课件,学生回答本节课得内容。
四、留下疑问布置作业让学生利用下课时间搜集资料,找到问题
答案。
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