资料摘要
脚外侧传球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想,以激发学生学习小足球的兴趣为目的。采用练习+比赛的教学方式,引导学生在积极学练过程中不自觉的学会脚背外侧的传球的动作技术,有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。二、教材分析脚背外侧传球主要是发展学生灵敏、速度素质,培养学生
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4.脚背外侧传球及教学比赛教案评析
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关键词:4.脚背外侧传球及�…教案评析
正文
脚外侧传球教学设计
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想,以激发学生学习小足球的兴趣为目的。采用练习+比赛的教学方式,引导学生在积极学练过程中不自觉的学会脚背外侧的传球的动作技术,有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。
二、教材分析
脚背外侧传球主要是发展学生灵敏、速度素质,培养学生脚对足球的控制能力。本课的目的是进一步发展学生的传球能力和球感,激发学生学习足球的兴趣,初步学会脚背外侧传球的动作,为后面的学习打下基础。
三、学情分析
本年段的学生虽然具有一定的思维能力和认知能力,求知欲强,也有着较强的表现欲,但注意力不能持久,自制力不强,。学生对体育活动有着良好的学习兴趣和习惯以及相应的身体活动能力。学生有一定的足球基础,对于新授内容更容易接受理解。
四、重点、难点
教学重点:击球部位部位的确认(脚的部位
球的部位)。
教学难点:学生对于脚上力量的掌控。
五、教学计划
教学目标:
1、掌握脚外传球的动作要领,懂得传球对于比赛的意义。
2、学生基本学会动作技术,能够熟练传球。发展身体素质,提高学生的控球能力。
3、培养学生合作的意识,体验活动带来的乐趣。培养学生终身学习的意识。
准备部分
1、整理队伍。
2、安全事项。
3、慢跑热身+小步跑+后踢腿跑。
4、行进间准备活动。
5、球性练习。
基本部分
1、复习脚外侧运球。
2、两人原地传球。
3、两人行进间传球。
4、三人配合传球。
5、小结。
6、放松。
7、小型比赛。
结束部分
1、宣布下课。
2、回收器材。
六、教学反思
本节课的教学,应该在语言上更精炼一些,提醒学生训练的契机要把握的更加精准。控制好学生的训练强度,避免出现过量的现象。以后的课程要在细节上下功夫,注意学生对于力量的控制与运用。
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