9 玩得真开心ppt课件课堂实录

玩得真开心

一、活动目标：

1.丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。

2.了解日常家庭安全隐患，安全玩耍。

3.学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力，学会在创造中寻找乐趣。

教学重点：

1.了解日常家庭安全隐患，安全玩耍。

2.引导学生在生活中快乐，创造性地玩耍。

教学难点：

如何在创造中寻找乐趣。

二、活动准备：

1.教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。

2．

学生准备：课前做好预习。

三、教学过程：

活动内容

新课倒入

揭示课题

观察活动的组织与实施

教师活动

师：今天我们将开始新一单元的学习了，在学习新课之前，让我们先来聊聊你们感兴趣的话题，那就是玩。你们喜欢玩吗？

今天我们的课题就是《玩得真开心》

师：在学校的时候呢，我们的老师还有同学们，大家可以一起快乐地玩耍，但是放学回家后，我们虽然没有了老师和同学们，但是家里还有学生活动

打开书，看看书上的小朋友们都在玩些什么？（室内、户外、和谁玩）

户外：捉迷藏、跳绳（和同学、邻居）

室内：剪纸、聊天、看电视（自己、家人）

小组讨论：放学回家后会玩什么？和谁玩？注意些什么？

导入新课，培养学生学会观察生活、留意生活的能力

合作交流，分享自己的感受

设计意图

时间分配

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生活

我们的家人和朋友，接下来，我想请同学们告诉我，你们放学回家后，都会玩什么？和谁玩？玩的开心吗？

指明部分学生作答

（注意：在学生叙述玩的事情时，发现有安全问题的要及时指出来。）

师：看来同学们放学创设后的生活依旧充满情境

快乐，那么当我们在触发家里玩耍的时候有交集

没有考虑过，家里安

不安全这一问题

呢？我们看一看图

片中的同学都在做

什么？他们可能会

发生什么危险呢？交流大家讨论一下，然后分享

说一说。

总结：玩得开心也要

注意安全，不做危险

游戏，还要注意做一

个文明的人，不要妨

碍他人。

师：我们的日常生活中也存在着一些不文明或者危险的游戏行为。下面，我们来开展一个“我是小法官”的活动，你们来判断以下行为

提醒学生在玩的小组汇报，全班交流。

过程中也要注意

安全

图1：小男孩在家里玩

打火机

了解日常家庭安图2: 火灾后的卧室

全隐患，安全玩图3: 两个孩子在楼耍。

道里喊叫打扰老人休

息

讨论交流

图1:看电视眼疼

通过小法官的游图2:排队坐滑梯

戏活动，学会判图3:玩跳棋忘记写作断行为是否正确

业

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是否正确，用手势表示出来。

师：大家都是拥有火眼金睛的小法官，能够正确判断出行为是否正确，那大家想一想，怎样玩才能玩的开心？玩的安全呢？

师：大家说的很全面，我们不仅要玩的安全、快乐，还要学会有创造性地玩。之前让大家准备的树叶，大家想一想可以用树叶做些什么？

树叶虽然小小的一片，但是只要发动脑筋，就能用来做成各种各样的粘贴画。给大家展示几幅成品，大家一起来做树叶粘贴画。

总结：希望同学们能记住这节课的内容，今后能在放学后发挥创造力，和伙伴或者自己学会创造性地玩，学得开心，玩得开心！

先判断行为是否正确，

再判断

生1：不能玩危险的游

戏

生2:放学回家，先做

完作业再玩游戏

生3:玩的时候要文

明，不能影响别人

……

生：书签、贴画……

亲身体验，学会

创造性玩耍，同

时还要注意安

全。

利用准备的用品做树叶粘贴画（注意使用剪刀时注意安全，富裕的树叶收拾在一起，不能乱扔……）

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课外回家后，将自己本拓展延伸节课学到的内容讲给爸交际

爸妈妈听，并尝试和他们一起做游戏。

四、板书设计：

玩得真开心 放学后玩什么？和谁玩？注意什么？

安全

文明

健康

合理安排时间

五、教学反思：

本节课为了让学生亲身感受创造性玩游戏，在最后的环节中，设计了让学生利用身边常见的落叶制作粘贴画的教学环节。同时在学生制作之前，让学生通过这节课学到的知识来说一说制作时需要注意些什么，学以致用。但是，本节课在刚开始设计时应该让学生更加明确本节课要讨论的是放学后玩，不是课堂课间，给学生思考的范围。同时在教学时，应该更多的加入一些正面引导，让学生知道应该怎么玩。