资料摘要
《我和我的家》教学设计教材简介: 《我和我的家》是人教版小学一年级《道德与法制》下册第三单元“我爱我家”的第1课,包括:我来到我家;我的家人;我身上有家人的影子;家人的故事四个部分。通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系,以及家庭成员的工作、爱好和习惯,萌发对家人的敬爱之情。教学目标1、初步感知“家
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- 2018-05-29 13:52:00
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9 我和我的家ppt课件课堂实录
未知
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关键词:9 我和我的家ppt课件课堂实录
正文
《我和我的家》教学设计
教材简介:
《我和我的家》是人教版小学一年级《道德与法制》下册第三单元“我爱我家”的第1课,包括:我来到我家;我的家人;我身上有家人的影子;家人的故事四个部分。通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系,以及家庭成员的工作、爱好和习惯,萌发对家人的敬爱之情。
教学目标
1、初步感知“家”的含义。
2、懂得家的构成,知道家庭成员间的称呼、关系。
3.通过访问,了解家人的工作、爱好、习惯,感受家庭生活的温馨。
教学重难点
1.重点:感知“家”的含义,知道家庭成员间的称呼,了解家人的工作、爱好、习惯。
2.难点:懂得自己与父母血脉相依,感受家庭生活的温馨。
教学准备
教师准备:课件、音频资料(《爱我你就抱抱我》《让爱住我家》《家族歌》《婴儿啼哭》);视频资料(《成长的脚步》《让爱住我家》)
学生准备:与家人在一起的合影照片、家庭生活的图片。
教学过程
一、聆听声音,导入新课
1.师:同学们,我们一起来听这是什么声音?(音频:婴儿啼哭声)
那一天,你呱呱落地,来到这个世界,来到你的家,在爸爸妈妈的呵护下,一天天的长大。
2、看视频:成长的脚步。(你出生了,在爸爸妈妈的呵护下,学会了走路,叫了第一声妈妈,上了幼儿园,第一次认识了小伙伴,第一次戴上了红领巾,第一次得了一百分,直到今天,一个十全十美的你在一年级的教室里学习)
3、此时此刻,你的感受是什么?(学生自由说:我爱我的家;爸爸妈妈辛苦了;妈妈我爱你;谢谢爸爸妈妈给了我生命....)
4、我们爱我们的家,有了这个温暖的
家,才有了我们的今天。今天我们就来学习9课《我和我的家》。板书课题:《我和我的家》
二、采访小故事:我来到我家
1、你知道你出生的故事吗?说说你的出生给家人带来了怎样的情景?
学生自由发言。(听爸爸说,妈妈生我时......,听奶奶说妈妈生我时.....)
师:你的出生给爸爸妈妈爷爷奶奶带来了无穷的快乐,使我们的家庭可爱、温馨、美丽。
2、我的身份和地位
出示户口本:这是什么呀?户口本证明了你来到你家的身份和地位,谁知道户口本的第一页写的是什么?(户主)写你名字的一页还写了什么?(长女,长子)意思是?(爸爸的女儿或儿子) 这个户口本有力的证明了你们是一家人,长子,长女就是你的身份和地位。
三、聊家人
1、聊一聊“我的家人”
师:我们每个人都有一个家,家里有很多我们的家人,你的家里还有谁呢?
板书:
我
(孙
辈)
爸
爸
妈
妈
(父
辈)
爷爷
奶奶
外公
外婆
(祖
辈)
(在这个家里,我是最小的,但我得到的疼爱是最多的,当你有困难的时候,爸爸妈妈会帮助你,当你有危险的时候,爸爸妈妈爷爷奶奶会保护你;你在亲人的呵护下一天天的长大了,要学会感恩,学会孝敬他们。)
2、在这个大家庭里还有哪些亲人?(叔叔,姑姑,阿姨,舅舅,哥哥,姐姐,妹妹,弟弟)(请学生说出这些人的关系并填写在相应的位置上)
师小结:他们都是我们家庭中的成员,我们都有血缘关系,每个人都很重要。我们快乐地生活在一起,一家人就像一棵大树一样,枝繁叶茂。
(祖辈是家庭的根基,父辈是家庭的枝干,孙辈是家庭的枝叶)
2.考考你。
你的家里有伯伯吗?他是你爸爸的什么人? 妈妈的姐妹,你应该叫什么?爸爸的弟弟,你应该叫什么?
3.读儿歌,认家人
(音频播放儿歌,学生跟读)
爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫奶奶
爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫姑姑
妈妈的爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫外婆
妈妈的兄弟叫舅舅
妈妈的姐妹叫姨妈
四、找家人的“影子”
师:刚才,我们认识了我们家里的亲人,在我们自己的身上有哪些地方可以找到家人的“影子”呢? 1、请看这几张全家福,说说你看到了什么?(他们长得可真像啊!)
2、请小朋友们看看自己的全家福,说说自己和家人有哪些相像的地方?你身上有哪些家人的“影子”呢?(小组合作交流说一说)
3、除了长相相像,还有哪些相像的地方?(我和妈妈都喜欢吃辣的,我和爸爸都喜欢下棋,我和妈妈都喜欢唱歌.....)
4、为什么我们的身上会有家人的“影子”呢?(学生自由发言)
师小结:我们生活在一个家庭里,爸爸妈妈的言行举止影响了我,我们身上流淌着爸爸妈妈的血脉,我们遗传了爸爸妈妈的因素。
5.
家人的故事
对于你的家人,你有什么了解?说说自己家的故事。
6.
家给我们带来了什感受?
五、“幸福”喊出来:
小朋友们,我们在爸爸妈妈浓浓的爱中一天天长大。此时此刻,大家想对爸爸妈妈爷爷奶奶说些什么呢?(生1:祝福爷爷奶奶健康长寿;生2:祝福我们一家平安幸福)
教师板书:健康,
平安,
幸福
六、拓展作业
同学们利用网络或者其它途径查找大人们的节日,记下来,节日到来时,用自己的方式表达对家人的爱。
七、
课堂总结:
1、同学们,我们都有一个家,在这个家里,住着爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈……我们是相亲相爱的一家人。这个家充满了欢乐、充满了爱。让我们共同祝愿我们的家人们健康,平安、幸福。
2、播放视频《让爱住我家》就让爱永远住我家吧!
板书设计
我
和
我
的
家
我
爸爸
妈妈
爷爷
奶奶
外公
外婆
平安
幸福
健康
文档信息
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