第18课　适合纹样优质课教案整理

四年级美术教案

下册《适合纹样》

教学目的：

1、

认知领域：认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方

法。

2、

操作领域：学会除了用颜色绘制，还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作，不拘于格式。

3、

情感领域：通过本节课的学习，培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适

合纹样在生活中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。

教学重点：

适合纹样的构成特点。

教学难点：

1、图案的设计制作、色彩的配合。

2、图案的外形与图案的内容的适用性。

3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整体性。

教学准备：

教师：课件

学生：绘画工具

一、导入

1、老师这里有一张剪纸纹样，你觉得放在哪个图形里比较好？

你为什么这样选？放在圆形里大小正好，而且与圆形的边框正好吻合。

像这样把纹样安排在一定的外形里，使纹样形态与外形轮廓正好吻合的图案叫适合纹样。

今天我们就来学习《适合纹样》。

二、第一次作业

2、我们先来欣赏一些漂亮的适合纹样。

3、适合纹样的外轮廓一般采用几何形。请你回想一下，刚才看到了哪些几何形？

4、下面请你在纸上快速的画一个你喜欢的几何形。

三、适合纹样的分类

5、比较对称式和均衡式

下面请你根据图案的排列规律将这里的适合纹样分成两类？你为什么这样分？

6、如果在中间画一条线，正好左右对称，我们称为轴对称。

这个图样围绕中心点旋转一定角度也能完全重合，这种叫中心对称。它们都是对称式。

我们来看看这些适合纹样，它们叫均衡式。均衡式也叫平衡式，虽然图样不对称，但是它的画面结构完美无缺，安排巧妙，对应而平衡。

四、教师示范

7、请你思考一下，刚才看的这么多适合纹样里都看到了哪些基本纹样来设计的适合纹样。

（植物、动物、人物、几何图形）

8.、老师在这里选了一个基本纹样，也试着来设计适合纹样，先在正方形中设计。看看这是什么式的适合纹样？老师再设计一个圆形的均衡式。先画好骨架，再填充纹样，引出变形（均衡式）。请你看看，怎么把这个纹样放进三角形里。

同样的纹样排列不一样效果也不同哦。

教师展示，学生上来尝试。

9请学生上来将纹样设计进方形里。

这位同学真厉害，相信你们也能设计出更多精彩的适合纹样，现在拿出你的画笔在我们前面画的几何形中设计出漂亮的适合纹样。

五、展示评价

六、拓展

1、你还在生活中哪些地方见过适合纹样。（出示ppt）

2、我们还可以将学到的适合纹样知识运用到生活中，看，色香味俱全的水果蔬菜拼盘让人眼前一亮。

3、除了绘画的方式我们还可以用谷物等材料制作适合纹样。

4、你知道吗文字也可以设计成适合纹样呢。

同学们的设计都非常棒，既有发现美的眼睛，也有创造美的双手，以后让我们的双手创造更美的生活。