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>教学设计教学目标:1.让学生在拉手合作、握竿合作中找到快跑的配合方法和要点,从而改进技术体验成功的乐趣。2.在探究合作中感悟“快跑接力,比出友谊;快乐成长,主动参与;改进技术,提高成绩;团结合作,勇夺第一。”重点:1.使学生学会二人拉手、三人握竿的有效配合方式。2.通过学练、竞赛,发展跑步能力。难

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7.多种形式的接力跑与游戏教学目标

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7.多种形式的接力跑与游戏教学目标

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关键词:7.多种形式的接力�…教学目标

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<<多种形式的接力跑与游戏>>教学设计

教学目标:

1.让学生在拉手合作、握竿合作中找到快跑的配合方法和要点,从而改进技术体验成功的乐趣。

2.在探究合作中感悟“快跑接力,比出友谊;快乐成长,主动参与;改进技术,提高成绩;团结合作,勇夺第一。”

重点:

1.使学生学会二人拉手、三人握竿的有效配合方式。

2.通过学练、竞赛,发展跑步能力。

难点:

1.拉手跑的异侧腿同时迈步;

2.握竿跑接力的交接竿技术。

准备:接力棒2根,竹竿2根。

教学过程:

一、开始(导入与热身)10' 1. 队列训练:

a 踏步b 师生配合报数:师报2生报3(或相反)

2. 热身运动:两人拉或三人搭肩式进行

二、互学:(学练与体验)25' (一)二人拉手接力跑

1.二人拉手跑练习,活动中观摩、发现、学习做得

好的小组或个人。

2.找优秀小组或个人展示,根据课堂生成状况探讨二人拉手的跑法,激励性评价、鼓舞。

3.二人拉手跑接力赛。

4.教师小结,物质奖励。

(二)三人握竿接力跑

1.三人握竿走练习加三人握竿慢跑练习。

2.探讨:握竿方法、摆背动作、交竿技术。

3.三人握竿接力赛。

4.对三人握竿接力开展小组自评,个人自评,他评。

三、放松与调整: 5' 1.(拓展)“.坐凳子”游戏中:学生回顾课堂中的学习情况,呼号练习,教师对课堂学况评价。

2.“老鼠夹子”游戏,放松整理活动,安排送还器材

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