4 上学路上教学设计｜教案在线预览

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教育部新版人教版《道德与法治》一年级上册第一单元我是小学生啦4 上学路上一课程标准的要求：根据《课程标准》“健康、安全地生活”第9条“认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则”而编写，对此，二教材内容分析；本课侧重安全教育，学会注意安全和保护自己。随着交通的发展，道路变得“繁忙”，安全教育尤

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 上学路上

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2018-04-26 17:46:00

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学校：广州市花都区新华街云山学校田美校区

4 上学路上教学设计

未知

2018-04-26 17:46:00

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关键词：4 上学路上教学设计

正文

教育部新版人教版《道德与法治》一年级上册

第一单元我是小学生啦

4 上学路上

一

课程标准的要求：

根据《课程标准》“健康、安全地生活”第9条“认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则”而编写，对此，

二

教材内容分析；

本课侧重安全教育，学会注意安全和保护自己。随着交通的发展，道路变得“繁忙”，安全教育尤其值得关注。学会判断行为是否安全，是否会看交通信号灯，从小做遵守交通规则的小公民，这是进入小学生活应当具备的安全意识。本科结合学生的生活，设置了相关话题，提高安全意识。

三

学情分析

刚入学的孩子刚接触到紧张而有序的学习生活，对于学校的一日常规还不是非常的了解，对于自己参与学习的目的也不十分明确。然而枯燥无味的说教明显是不起作用的，只有让孩子们参加到生活中，在生活中学习生活，在活动中了解常规，才能使他们在不知不觉中融入到正常有序的学习生活中

四

教学目标、重点难点

1 遵守交通规则，注意安全上学和回家。

2 了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。

3 发展自我约束能力和良好的行为规范。

五

教学过程

1 我的上学路

听歌曲《我去上学校》，教师引导学生讲一讲每天是如何上学的，路上要经过哪些地方，然后展示四幅图片，让学生珍惜来之不易的学习机会

2 路上的温暖

展示两幅图片，用这些温暖的图片，唤起学生已有生活经验，引导学生交流自己的生活经历，表达真实的情感。

3 我知道的交通安全标志

展示叫停信号，让学生熟悉各种各种交通信号以及要遵守的交通规则。

4 讨论会：这样做安全吗

展示三幅插图，让学生展开讨论，判断是非。

5模拟游戏

我是交通小民警

教师先启发儿童讲讲上学路上要遵守哪些交通规则，再设置十字路口的情境，让儿童轮流扮演交通民警，和行人，进行上学路上的模拟游戏，宣传交通安全知识。

6 我宣誓

带领全班同学一起宣誓，成为一名遵守交通规则的小学生

7听歌曲《我去上学校》

六

板书设计

上学路上交通规则红灯停，绿灯行。

平平安安上学去

关于本教案的常见问题

Q：4 上学路上教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 上学路上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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