第14课 鸟语花香教案3

第十四课鸟语花香

教师：陈和振

内容：本课属于“造型表现”领域的内容，引导学生通过观察，学习掌握写意花鸟的技法，进一步了解中国民族绘画的优良传统，感受传统艺术之美，增强民族自豪感。 教学目标：

1. 运用富有创意的中国画技法特点表现自己想象的画面。 2.掌握运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。 3.引导学生在绘画过程中表达对自然生活的情趣。 教学重、难点: 1.运用富有创意的中国画技法特点表现自己想象的画面。 2.掌握中国画水墨与色的运用。 活动准备： 1.收集了表现自然界美好景色图片和大师的绘画作品。 2.制作ppt 课件。 3. 毛笔（大白云和狼毫各一支） 生宣纸、毛毡、画板、国画颜料。 教学过程设计

： 一、

播放音乐，引入新课 1、导入（承前启后，直入主题）：

我们听了小鸟婉转的歌声，空气中弥漫着扑鼻的芳香，生活中充满着乐趣这节课我将与同学们一起走进————《鸟语花香》的世界。（板书课题）

二、创设氛围，观赏花鸟作品

1、首先请同学们来看大自然中的花鸟作品，这些作品是用什么来画的？

2、赏感结合，在浓郁的传统艺术氛围，通过师生交流感受中国画的艺术魅力和传承，体会花鸟画多样的表现手法。

图像中的小鸟和画家笔下的小鸟各有自己的美，你们喜欢哪一种？如果给你一张纸和一支笔你能不能把你喜欢的小鸟表现出来。

三、解析小鸟

同学们在图片中你看到了什么？（生：看到了鸟的头、胸、腹、翅膀脚、尾巴。还有一双灵敏的小眼睛，看来同学们观察很仔细。我们的小鸟正式由这几个部分组成的。麻雀的头部和身子由两个蛋形组成，它头大、体小，头、背、尾呈褐色，背有黑斑点，颌下有一缕黑色坠羽，两侧一黑色颌斑，胸腹灰白，活泼可爱。

画家用自己的画笔把小鸟画得栩栩如生相信同学们自己也想自己动手尝试。

四、老师示范

（1）鸟雀有很多种，画法也很多，我们以麻雀为例学习鸟雀的画法。（2） 归纳步骤与要领：

先头、后身、再局部添加

、头身湿笔按

、

嘴眼浓墨勾

、

尾翅浓墨干笔点。

（3）

教师边示范边讲解突破难点。（笔墨：浓、淡、干、湿、焦及水墨与色的调和）

五、学生自学

（1）课件出示麻雀图片，通过步骤试画

六、巩固练习，教师指导。（实践中掌握画法，体验笔墨情趣） （1）学生通过麻雀的练习，学习禽鸟的一般画法。 （2）在巡视中提醒学生：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合。 （3）选取一两件作品进行展示，表扬其优点以激发学生更大的兴趣。

（4）作业点评。选几张学生作品进行学生自评、他评和教师点评，从笔墨情趣出发，以鼓励为主，帮助学生认识优劣、建立信心、增加兴趣。 七、

课堂小结。 今天我们进行了花鸟绘画的学习，我们不仅从中感受到了中国画的独特魅力，更体会到先人们对大自然小鸟的尊重，爱护小鸟人人有责我们要与每一个生灵和谐相处，把地球家园建设成一个和谐的家园。

五年级美术第十四课

鸟

语

花

香

教

案