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关键词：15 快乐过新年教学设计内容推荐

正文

《大家一起过春节》教学设计

教学内容

人教版一年级上册《道德与法治》第四单元天气虽冷有温暖第15课快乐过新年第二课时

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看,孩子们一年中最盼望的节日莫过于春节了。但他们对于与年相关的社会常识还缺乏相应的了解。从学生的社会环境与生活基础来看,由于春节是中国人民的传统佳节,每到这一盛大节日来临之际,全国各地的人们都会以自己的方式来庆祝春节,迎接新年。孩子们身处其中,乐在其中,吃年夜饭，守岁,走亲访友,收压岁钱……种种习俗,使孩子们充分感受到了这一欢乐喜庆的节日氛围。

教学目标：

1.知道春节是我国的传统节日，体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的向往。

2.了解春节的传统习俗,对传统文化产生兴趣，对家乡春节民风民俗有所了解，体会人们利用春节表达对未来美好的祝愿。

3.懂得文明、安全、快乐过节。

教学重点和难点：

1.体会春节活动的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。

2.了解春节的传统习俗,对传统文化产生兴趣，对家乡春节民风民俗有所了解，体会人们利用春节表达对未来美好的祝愿。

课前准备：

1、教学课件。

2、学生搜集各地或各民族过春节不同的风俗。

教学过程：

一、了解过春节的时间

1、导入：师：我们中国有自己传统的,最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗? 今天，老师就和小朋友们一起来“过春节”（板书）

师：春节是我们中国的传统节日，春节是我国农历新年的第一天，一般人们把正月初一以后的几天也叫春节。我们还把过春节称为过年，你们觉得过新年好吗？

生：好。

师：让我们伴着歌声，感受新年的快乐。

播放歌曲《新年真好》。（课件播放）

2．

了解新年的来历

师：过新年这样好，你们知道关于“年”的传说故事吗？

学生讲解关于年的故事。

二、春节的传统习俗

1.了解春节中的重要节日

师：春节是我国农历的最后一个月持续到来年的第一个月，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。你们还知道春节中其他重要的

节日吗？学生说知道的节日，

师补充。课件出示。

2. 了解春节习俗

活动一寻找春节习俗

出示孩子们过年参加各种活动的图片

学生活动：

学生介绍自己在做什么，其他学生补充习俗和食俗的寓意。（年夜饭、饺子、年糕、鱼等）

课件出示相应春节习俗

（扫尘、贴窗花、倒贴福字、贴春联、年夜饭、守岁、爆竹、拜年、逛庙会、赏花灯）

及时渗透春节活动中的礼节

师：过春节要做的事可真不少！有一首童谣就是介绍我们过年的活动的，你们会说吗? 学生齐读童谣。课件出示童谣

3.其他民族的春节活动

活动二

探寻其他民族的春节活动

师：每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都用各种活动来迎接新一年的到来，你想知道其他地方和民族是怎样过春节的吗？

播放视频：藏族和傣族的新年

师：还有很多民族都有自己过新年的特色活动，请在小组内交流自己搜集的资料。

学生活动：

（1）四人小组内分享其他民族过新年的习俗。（2）分组上台展示。师：春节是热闹的，春节是快乐的，春节是团圆的。春节是我们中华儿女共同的节日。在春节期间人们用各种形式来庆祝,它寄托着人们对未来新的希望和美好的愿望。

板书设计大家一起过新年

热闹团圆美好的心愿

资料摘要

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文档信息

作者信息

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15 快乐过新年PPT课件和教案评析

15 快乐过新年PPT及配套教案及板书设计

15 快乐过新年PPT课件和教学目标

15 快乐过新年PPT课件和教学设计模板

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关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年教学设计内容推荐是什么类型的资料？

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