6 花儿草儿真美丽教学设计及课堂实录

6.花儿草儿真美丽（第二课时）

桂林市琴潭实验学校

唐一方

一、教学目标：

1.学生在欣赏大自然的美，亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。

2.学生能够在与大自然相处时学会保护自己。

3.学生理解人与自然要和谐相处。

二、教学重难点

1.学生在欣赏大自然的美，亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。

2.学生理解人与自然要和谐相处。

三、教具准备：PPT课件、卡纸

四、教学过程

活动一：议一议

1.导入：播放歌曲《春天在哪里》。可爱的小朋友们，小手拍起来，让我们跟着音乐一起唱！瞧，春天可真美丽呀！有花、有草，有小黄鹂。今天让我们一起来学习《花儿草儿真美丽》。（贴课题），齐读课题。

2.（出示PPT）看，老师给大家带来好多花呢？

师：这是什么花？（玫瑰花、桃花、菊花、月季花）小朋友们认识的花可真多呀！咦，有个小朋友来欣赏花啦，哎呀！他这是在干什么呢！他这样做对吗？（同桌讨论）

3.（出示PPT）请大家看课本24页的三幅图，认真观察，看看他们这样做对吗？（先在课本上判断，再请一位学生上台来判断）

4.思考：（1）谁来说说他们的行为为什么错？

（2）同桌讨论：小朋友们，在生活中，你有没有看到过类似这样不好的行为呀？

5.观看视频：爱护花草人人有责，接下来就让我们一起来看一段视频，看一看视频中的小朋友是怎么做的，想一想，从中你学到了什么？（播放视频《爱护花草从我做起》）

6.小结：小朋友们，公共场所的花草是供大家欣赏的，如果有人摘走了，不

仅伤害了植物，其他的人也无法欣赏到美景了。咱们的主席习爷爷在十九大报告中也强调了保护坏境的重要性。所以我们要从小爱护花草树木，保护我们的生态环境（贴板书：爱护花草

保护环境）

活动二：花草分类

1.过渡语：花草会给我们带来美的享受，但是，如果不小心，花草也会给我们带来伤害哦!请同学们把书翻开到25页，仔细瞧一瞧，可以在书上写一写。

2.（出示PPT）请大家看看大屏幕，说说花草给小朋友带来了哪些伤害？

第一幅图：有些小朋友是过敏体质，浓烈的花香会引起鼻炎甚至是皮肤过敏。

第二幅图：有些植物看上去很漂亮，颜色很鲜艳，但是它们却是有毒的。所以我们不能轻易去碰，更不能好奇随便乱吃，轻则咽喉痛，重则可能要致命呢。

过渡语：为了避免植物给我们带来意外的伤害，咱们先来给花草分分类吧，看看哪些花草会对我们产生伤害。（请一位学生上台分类）这位小朋友真厉害，一下就给它们分好类了。

第三幅图：有些植物是带刺的，例如玫瑰，它们会刺伤我们的手。大家可要小心哦。有哪位小朋友遇到过类似的情况吗？

3.看来，有的植物会给我们带来伤害，但是有些植物还有药用价值呢。所以我们在避免被植物伤害的同时更要爱护植物。小朋友们，你们愿意爱护花草吗？原意响应习爷爷的号召，保护生态环境，争当绿色环保小卫士吗？

活动三：设计提示牌

1.设计提示牌：

（1）四人小组合作完成。

（2）时间：8分钟。

（3）小组上台汇报。

2.展示学生设计的提示牌。

3.小结：花儿、草儿是有生命的，所以我们不仅要爱护花草树木，而且还要阻止别人伤害花草树木，要学习***在十九大报告中倡导的理念：坚持人与自然和谐相处。（贴板书：人与自然和谐相处）

4.拍手齐读儿歌：让我们齐读这首环保拍手歌：

红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹，

不采摘，不践踏，花草树木对我笑，

不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好，

你栽树，我种花，保护生态靠大家！

结束：同学们，让我们响应十九大号召，保护生态环境，从你做起，从我做起！这节课就上到这，下课！