4.发展排球活动能力的练习与游戏优秀教案案例

排球正面双手垫球教案

班级

学习

目标

六（5）

授课教师

云改民

时间

2018年4月

1.认知目标：初步掌握排球正面垫球的基本技术方法，体验排球运动的快乐。

2.技能目标：指导学生正确掌握排球正面垫球的技术动作，提高学生动作协调性和身体素质。

3.情感目标：享受排球运动带来的乐趣，培养学生互帮互助优良品质和强烈的集体主义精神。

重点

难点

教法与学法

教学重点：脚步动作蹬、移、跟

教学难点：控制击球点与击球位置

组织要求

时间

次数

教学内1.双手正面垫球

容

2.游戏：抛球喊号

课的结教学内容

构

准

备

部

分

一.课堂常规

组织：四列横队

1．体委整队

1.集合整队，师生问好

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

2．师生问好

2.教师讲解课堂要求和任务

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

3．体委报告

3.安排见习生

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

4．检查着装

4.组织慢跑队形：听哨声看ＸＸＸＸＸＸＸＸ

○

5．宣布内容

老师手势做垫球动作. △

二.准备活动

5.口令指挥学生练习

8 1.慢跑排球场

6.学生做排球操

2.排球操排球操:a.排球绕颈 要求：

部运动

1.站姿端正、精神饱满、

b.排球绕腰部运动

集合快速、安静、整齐

c.排球绕胯下运动

2.认真听讲，注意观察

d.抛球转身接球

△：教师 ○：体委

一、正面双手垫球

1.教师讲解要领。强调垫球 5 要领：一插、二夹、三提、触球部位，一插：手臂插入 四蹬。

球下。二夹：两臂夹紧。三组织：

1.徒手模仿练习

提：提肩抬臂。四蹬：脚蹬ＸＸＸＸＸＸＸＸ

地。

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

2.学生认真听讲。

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

3.练习

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

10 1. 教师示范击固定球。重 2.击固定球

点：两臂靠拢并外移，形成要求：分析两组同学动 垫球平面，直臂上抬不屈肘

作的不同之处，对垫球 2.教师巡视并指导

动作有更进一步的认 练习并自我观察

识

5 3.自主练习

1、自抛自垫比高、自接球

2、原地向上连续垫球

3.教师巡视并指导

二、游戏:抛球喊号

分四个小组围成一个圆圈报1. 教师讲解游戏规则. 8 数,每组一个排球,由小队长2. 学生认真听讲

1 基

本

部

分

20/3 20/4

先抛球喊号.被叫到的同学要3. 游戏练习

快速接住球(用垫球动作完成),然后再喊下一个号,如果被喊到号的没能接到球或垫球动作没完成的算失败,失败着需要原地做左右移动模仿垫球动作八次. 要求：

1.认真游戏。

2.积极参与，开心游戏

结

束

部

分

场

地

器

材

1.放松整理（音伴）

2.师生同评

3.布置课外练习

4.收拾器材

5.师生再见

1.音响和优盘

2.场地：排球场，哨子一只

3.排球40粒

1.活泼、欢快、轻松的乐曲 中，互相放松(让我们荡起双组织：

浆) ＸＸＸＸＸＸＸＸ

2.师生同评收获

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

5 3.总结归纳

ＸＸＸＸＸＸＸＸ

4.表扬优秀学生，鼓励学困ＸＸＸＸＸＸＸＸ

生

要求：放松身心（体现合作的价值）

预计33%——45% 课的密度

预计120次/分——145次/分

课的强度

1 课

后

反

思

本堂课基本达到了预期的目标，在课的练习中，教师及时观察，调控负荷，并给予学生充分展示自我的机会。相信通过这节课的学习学生能掌握技能、对思考、合作和竞争等能力都会有显著的提高。