资料摘要
体育与健康课教案1、让学生积极参与校园集体舞活动，明确校园集体舞的锻炼价值。2、熟练掌握已学的《童心舞动》的动作内容和要领。教学3、集中注意，身心合一，培养集体荣誉感，发展身体的协调性，能更好地适应比赛（竞目标争）。教材1、复习全套《童心舞动》校园集体舞重点听口令做动作教学内容一、课堂常规1、集合整
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4校园集体舞：童心舞动各段动作优质课教案设计
未知
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关键词：4校园集体舞：童�…优质课教案设计
正文
体育与健康课教案
1、让学生积极参与校园集体舞活动，明确校园集体舞的锻炼价值。
2、熟练掌握已学的《童心舞动》的动作内容和要领。
教学3、集中注意，身心合一，培养集体荣誉感，发展身体的协调性，能更好地适应比赛（竞目标
争）。
教材
1、复习全套《童心舞动》校园集体舞
重点
听口令做动作
教学内容
一、课堂常规
1、集合整队
2、师生问好，相互认识
3、检查着装
4、宣布课的内容任务和要求
①复习全套《童心舞动》校园集体舞
5、安排见习生
6、绕操场慢跑2圈
难动作的准确、规范、整齐、协调。
点
教师指导
学生学习
组织与要求
组织一：
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
课序
开
始
热
身
部
分
8 分
钟
1、学生按要求快速1、在阴凉的场地集排好队行。
合队伍。
2、向老师问好。
2、向学生问好。 3、检查着装。
3、检查着装。
4、认真听讲。
4、对该堂课的内容5、见习生随队见任务和要求进行说习。
明。
5、安排见习生。
6、绕操场慢跑2
圈。
要求：快、静、齐。
组织：如下图
（一）、复习《
舞动青春》校1、先用简明的语言园集体舞
（动作名称）和相应 的动作示范帮学生
回忆起学过的动作。
2、通分利用体育骨干，让做得较好的学生到前排领做，用口令指挥复习。
3、及时纠正学生所存在的各种问题，找出学生的“软肋部位”对其进行强化练习。
4、指导学生用正常速度进行练习。
1、认真听教师讲解和示范，尽快从记忆中找回已学过的动作。
2、听好口令节拍，跟着带操同学复习好已学动作。
3、认真听老师纠正复习时做错的动作并加以改正。
4、用正常速度进行预备节到第八节练习。
组织二：
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
要求：
1、动作能连贯。
2、动作要协调有力度。 3、动作要到位。
学
习
提
高
部
分
32 分
钟
1、先完整动作示范后讲述该集体舞的要领（重点、难点）。
2、进行分解教学
1）从脚的动作开始，边示范边讲解动作。
（2）把第一八拍和第二八拍分解开独立练习。
（3）当学生基本掌握脚的动作时再进行手脚协调配合教学。
3、慢动作领
4、用口令指挥做
5、用正常速度巡回练习，观察指导，纠正存在问题。
6、组织分组练习。
7、对积极练习者和完成动作质量好的给予肯定
8、组织学生做整套操的动作。
1认真看教师示范，明确动作的重点和难点。
2.根据老师示范和讲解按节拍认真模仿动作。
。
3、认真观察老师所示范的慢动作，认真模仿，记住要点。
4、听老师口令做。
5、认真作好每一次练习。
6、观看同学的演示，虚心学习，做出评价。
7、积极思考，掌握正确动作概念。
8、在老师的指导之下尽量作好一系列动作。
组织三：
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
要求：
动作舒展大方，整齐协调
组织四：
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
要求：
口令整齐，动作协调到位。
1、放松活动。 恢复
整理2、课堂小结。
部分
5 3、布置作业。
分钟
4、师生道别。
1、带学生做放松操。
2、课堂小结。
3、教师对下节课提出要求。
4、师生再见。
1、学生跟做放松操。
2、学生听老师小结。
3、听教师布置下节课提出要求。
4、师生再见。
组织:五
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
●●●●●●●
要求：放松充分。
场地器材
阴凉的空地
教
学
反
思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：4校园集体舞：童心舞动各段动作优质课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4校园集体舞：童心舞动各段动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。